O uso do aplicativo hidrocarbonetos como ferramenta no processo de aprendizagem no ensino de Química

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dc.contributor.advisor1BORGES, Fábio Cardoso
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7244539013576635pt_BR
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0001-5589-6228pt_BR
dc.creatorCOSTA, Helem Fabiana Reis da
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9015045864545965pt_BR
dc.date.accessioned2022-09-08T22:21:21Z
dc.date.available2022-09-08T22:21:21Z
dc.date.issued2022-08-31
dc.description.abstractThis work was developed in order to verify how the use of applications used as tools in the teaching of Chemistry can help in the development of the teaching-learning process. The objective of this study was to analyze the use of the Hidrocarbonetos application with students from the Integrated Technician in Informatics classes of the Escola de Ensino Médio Prof. Maria de Nazaré Guimarães Macedo, located in the Municipality of Curuçá-PA. The research was carried out through the questionnaires applied, after using the application and investigating the relationship between the questionnaire carried out after a lecture and the other questionnaire carried out after using the application. It was possible to perceive that when the technology is well applied, considering it as a tool to aid in teaching, the results are positive in a satisfactory way.en
dc.description.resumoEste trabalho foi desenvolvido com intuito de verificar como o uso de aplicativo utilizado como ferramenta no ensino de Química pode ajudar no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. O objetivo deste estudo foi analisar a utilização do aplicativo de Hidrocarbonetos com alunos das turmas Técnico Integrado em Informática da Escola de Ensino Técnico Médio Prof.ª Maria de Nazaré Guimarães Macedo, situada no Município de Curuçá-PA. A pesquisa foi realizada através dos questionários aplicados, após o uso do aplicativo e investigando a relação entre o questionário realizado após uma aula expositiva e o outro questionário realizado após utilização do aplicativo. Foi possível perceber que quando a tecnologia é bem aplicada, considerando-a como uma ferramenta de auxílio no ensino, os resultados são positivos de forma satisfatória.pt_BR
dc.identifier.citationCOSTA, Helem Fabiana Reis da. O uso do aplicativo hidrocarbonetos como ferramenta no processo de aprendizagem no ensino de Química. Orientador: Fábio Cardoso Borges. 2022. 25 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Química) - Campus Universitário de Ananindeua, Universidade Federal do Pará, Ananindeua, 2022. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/4400. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/4400
dc.languageporpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.sourceDisponível na internet via Sagittapt_BR
dc.subjectAplicativo hidrocarbonetospt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectApplication hydrocarbonen
dc.subjectTeachingen
dc.subjectLearningen
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICApt_BR
dc.titleO uso do aplicativo hidrocarbonetos como ferramenta no processo de aprendizagem no ensino de Químicapt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigopt_BR

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