Navegando por Assunto "Projeto de Arquitetura"
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Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Projeto arquitetônico da casa da mulher brasileira em Belém/Pa: um espaço de acolhimento e proteção para as mulheres em situação de violência(2025-04-04) GOMES, Laura Maria Moura de Andrade; BASSALO, Gisa Helena Melo; http://lattes.cnpq.br/9387838201005543; *******Segundo dados da Organização Mundial da Saúde (OMS), uma em cada três mulheres no mundo sofre algum tipo de violência ao longo da vida. No Brasil, o problema é alarmante, com estatísticas preocupantes sobre feminicídios e agressões, especialmente na região amazônica. No Pará, foram registrados mais de 5.600 casos de lesão corporal relacionados à violência doméstica apenas no primeiro semestre de 2024. Diante desse cenário, o projeto arquitetônico de um Centro de Atendimento Especializado para Mulheres em Situação de Violência visa integrar um atendimento humanizado, garantindo acessibilidade e funcionalidade no espaço projetado, promovendo o acolhimento e a proteção das vítimas. Para isso, o estudo segue três objetivos específicos: (1) planejar espaços que otimizem fluxos e interações entre os ambientes, (2) incorporar elementos que assegurem conforto, privacidade e segurança às usuárias e (3) garantir que o projeto esteja em conformidade com as legislações e normas técnicas vigentes. A metodologia utilizada inclui uma revisão bibliográfica sobre violência contra a mulher, centros de acolhimento e infraestrutura arquitetônica voltada ao público vulnerável. Além disso, são analisados dados estatísticos sobre violência no estado do Pará e referências de projetos semelhantes no Brasil e no mundo. A pesquisa de campo envolve a análise do terreno e do entorno da futura Casa da Mulher Brasileira, considerando fatores como infraestrutura urbana, transporte, acessibilidade e condições climáticas da região amazônica. O projeto é estruturado em três setores principais: o Bloco Proteger, voltado às funções jurídicas e administrativas; o Bloco Acolher, onde são realizados atendimentos assistenciais e psicológicos; e um bloco de serviços que conecta as demais áreas. A proposta prioriza a acessibilidade universal, garantindo que todas as mulheres possam se locomover com segurança e autonomia. O paisagismo desempenha um papel essencial na criação de um ambiente acolhedor, utilizando espécies vegetais adaptadas ao clima amazônico para proporcionar conforto térmico e áreas de convivência sombreadas. Além disso, os materiais e sistemas construtivos foram selecionados com foco na durabilidade, eficiência energética e conforto ambiental. O projeto inclui detalhamentos técnicos como plantas, cortes, fachadas e representações tridimensionais, facilitando a compreensão espacial e a integração com o entorno. O trabalho contribui para o aprimoramento do atendimento especializado às mulheres em situação de violência, oferecendo um modelo replicável para futuras iniciativas semelhantes.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Projeto arquitetônico de escola infantil na comunidade ribeirinha Maria Petronília – Belém/PA: uma abordagem voltada ao lugar amazônico.(2025-11-05) LOBATO, Thaianne Julia da Costa; PERDIGÃO, Ana Klaudia de Almeida Viana; http://lattes.cnpq.br/9009878908080486; https://orcid.org/0000-0003-0668-8603Partindo da premissa de que o projeto de arquitetura deve emergir das vivências e necessidades reais dos usuários, este trabalho propõe o desenvolvimento de uma escola de ensino infantil na Comunidade Ribeirinha Maria Petronília, na orla do bairro Curió-Utinga, em Belém do Pará. A pesquisa parte do entendimento de que uma abordagem projetual orientada pelo lugar amazônico é fundamental para a humanização da arquitetura, sobretudo em contextos socioambientais sensíveis como as comunidades tradicionais ribeirinhas. O objetivo central foi elaborar uma proposta que concilie as exigências legais e ambientais de uma Área de Proteção Ambiental (APA) com as práticas culturais e modos de vida locais, resultando em um espaço educacional integrado ao território e à identidade comunitária. A metodologia articulou estudos bibliográficos, levantamento de campo, entrevistas e observação das dinâmicas cotidianas, aliados às diretrizes do MEC e do FNDE e aos condicionantes ambientais, históricos e culturais do sítio. O processo projetual incorporou uma análise de repertório baseada nas categorias de composição formal e configuração espacial de Reis (2002), como organização volumétrica, hierarquia dos espaços, fluxos e relação edifício–sítio, orientando decisões adequadas ao contexto ribeirinho. A pesquisa foi apoiada pelas investigações do LEDH/UFPA, que fundamentam o projeto em qualidades topológicas e cognitivas do espaço, em diálogo com a Epistemologia Genética de Piaget e categorias topológicas de Norberg-Schulz. Os resultados indicam que a integração entre saberes vernaculares e princípios contemporâneos gera soluções sustentáveis, confortáveis e culturalmente enraizadas. O projeto adota materiais locais, estrutura elevada e estratégias bioclimáticas, promovendo harmonia entre forma, função e paisagem. A proposta evidencia que uma arquitetura concebida a partir do lugar e das pessoas fortalece o pertencimento, a valorização cultural e a inclusão social.