Navegando por Assunto "Kinematics"
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Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Cáculo diferencial e integral na cinemática com aplicações do software maple(2023-12-11) ARAÚJO JUNIOR, Luiz Guilherme Carnevali de; SILVA, Juaci Picanço da; http://lattes.cnpq.br/0058157578227227No presente trabalho é descrito o estudo do cálculo diferencial e integral, tal como é visto nas disciplinas do curso de licenciatura em matemática. Os conceitos, definições, teoremas e exemplos são apresentados de forma gradual de modo que o leitor possa compreender da melhor maneira possível. Todavia, no decorrer dos capítulos é exposto um pouco mais dos conhecimentos de cinemática e como o cálculo diferencial e integral pode ser aplicado nesse assunto. Neste TCC também será abordado o conhecimento do software Maple, que é uma ferramente útil para cálculos matemáticos, gráficos e muito mais, porém, nesse momento o principal foco são os gráficos que o software nos possibilita construir. É de conhecimento geral que o ensino da cinemática muitas vezes é complicado por ter uma linguagem técnica em um assunto muito prático.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Desenvolvimento de um sistema vestível sem fio para análise de parâmetros temporais e angulares da marcha humana baseado no protocolo ESP-NOW(2026-02-26) OLIVEIRA, Davi Gabriel dos Santos; MÜLLER, Ana Carolina Quintão Siravenha; http://lattes.cnpq.br/4383482501456728; https://orcid.org/0000-0001-6664-9847Aanálise quantitativa da marcha humana é uma ferramenta fundamental para o diagnóstico e a reabilitação de desordens motoras. Nesse contexto, este trabalho teve como objetivo desenvolver e validar sistema vestível e sem fio para a análise cinemática angular e temporal da marcha, com o intuito de instigar a análise e desenvolvimento desta aplicação, contribuindo para a democratização do acesso à pesquisa acadêmica mo contexto da instrumentação biomecânica. A arquitetura do sistema baseou-se em uma rede de sensores inerciais (MPU-6050) controlados por microcontroladores ESP32, utilizando o protocolo de comunicação ESP-NOW para garantir baixa latência e transmissão de dados em tempo real. Além disso, a metodologia de validação consistiu em ensaios estáticos, comparados à goniometria manual, e ensaios dinâmicos, confrontados com a videogrametria bidimensional. Os resultados demonstraram a viabilidade técnica do sistema proposto, confirmando sua capacidade de monitorar as excursões angulares e identificar as fases do ciclo da marcha com concordância preliminar em relação aos métodos de referência.Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização Acesso aberto (Open Access) Experiência vivenciada com aulas remotas de física na comunidade Tiradentes - Uruará/PA(2022-06-27) ALMEIDA, Luciene da Silva; SANTOS, Cícero Manoel dos; http://lattes.cnpq.br/0504503538506736A cinemática é a parte da mecânica que estuda os movimentos sem que haja preocupação com suas origens sendo útil para descrever o movimento de sistemas compostos por partes independentes que podemos identificar no nosso dia a dia tais como: corridas (de carro, pega-pega e de sacos), jogo de futebol e outras brincadeiras. O ensino para ser bem sucedido é necessário utilizar métodos e técnicas mais ajustados aos alunos. Neste sentido, o principal objetivo deste trabalho é identificar formas para facilitar o ensino aprendizagem da cinemática aos alunos da primeira série do ensino médio no campo. Serão propostas a elaboração de experimentos de física utilizando materiais de baixo custo. Uma vez que, os materiais pedagógicos, serão confeccionados pelos alunos. Durante a pesquisa os conteúdos de Física foram ministrados através de experimentos com materiais de baixo custo assim tornaram as aulas mais interessantes e participativas, uma vez que essa pesquisa aconteceu no período de pandemias, aulas remotas e grandes dificuldades para o ensino e aprendizagem, contudo os alunos conseguiram realizar as atividades em grupo utilizando ferramentais digitais. Para sua maior eficiência busca-se o desenvolvimento integral do educando. A maior missão do educador é preparar com mecanismos as novas gerações para o mundo em que irão viver, por isso é de suma importância desenvolver metodologias ativas com a criatividade do educando,para que a construção do conhecimento ocorra como resultado de estratégias pedagógicas que resultem na interação com o outro, permitindo o despertar do aluno para o novo conhecimento. Esta pesquisa é relevante para o ensino de física, no contexto do conteúdo de cinemática, por fazer parte dos conteúdos iniciais da disciplina de física.