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    Trabalho de Curso - Graduação - MonografiaAcesso aberto (Open Access)
    Em cena, se ensina: proposta de ensino para o jazz dance a partir do Luz Grupo de Dança
    (2014) ROCHA, Elen Patrícia Gomes da; TEIXEIRA, Erika Gomes; http://lattes.cnpq.br/9466840297559561
    Este trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta de ensino para o Jazz Dance, elaborada a partir das minhas observações e analises das coreografias Glamour Dance(2012) e Sparkle (2013), no gênero Jazz Dance, do grupo que faço parte, o Luz Grupo de Dança, levando em consideração minhas experiências na dança, vivenciadas ao longo do curso de Licenciatura em Dança e também nas escolas de dança que freqüentei. Para tanto, utilizo a pesquisa qualitativa de caráter participante que funcionará como metodologia de inspiração para a elaboração, pois esta me inclui no campo investigado, tornando-me parte do universo da pesquisa. Utilizo também entrevistas abertas com as integrantes do grupo, bem como a diretora do mesmo. Os recursos de vídeo, fotográficos, e gravadores de som, auxiliaram na captação de informações para a pesquisa. Como suporte teórico, elejo os autores, Mundin (2005), Correa(2007), e Bevengnu (2011), e suas teorias, para embasar meu trabalho.
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    Trabalho de Curso - Graduação - MonografiaAcesso aberto (Open Access)
    Jazz: uma proposição para criação na Escola de Dança Paula Lisboa
    (2012) VALE, Mayara Almeida do; FERREIRA, Mayrla Andrade; http://lattes.cnpq.br/3654924974448971
    Este trabalho de conclusão de curso trata da minha história na dança, de como e quais influências me levaram a criação híbrida na linguagem do jazz dance, procurando proposta de ensino com o foco nas possibilidades de desenvolvimento da consciência corporal para desvendar novas movimentações e processos criativos. O objetivo deste trabalho é discutir o jazz dance enquanto linguagem híbrida relacionando com uma proposta de ensino para a criação do mesmo. Sua metodologia constitui-se acerca de coletas de dados e a partir de observações, que resultam na sugestão coreográfica coletiva de minhas alunas. A noção de hibridização nesse trabalho é compreendida a partir de Nestor Canclini (2008) que inicia e se mantém presente em todo o desenvolver desta pesquisa e minhas proposições partem de compreensões acerca do livro de Lenira Rengel (2008) “Temas de movimento de Rudolf Laban”.
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