Navegando por Assunto "Infraestrutura escolar"
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Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) A precariedade dos materiais esportivos e seus impactos na educação física escolar(2026-01-27) ANDRADE, Ketllem Pantoja; CORDEIRO, Renata Vivi; http://lattes.cnpq.br/8378237704314704O presente relato de experiência descreve a vivência de estagiários do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Pará (UFPA) em duas escolas do município de Castanhal-Pá, sendo uma pública e outra privada. Durante o Estágio Supervisionado 1, com carga horária de 105 horas, foi possível constatar a precariedade dos materiais esportivos, fator que compromete a qualidade das aulas e o desenvolvimento motor e sensorial dos alunos. A metodologia seguiu as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), enfatizando a necessidade de um ensino dinâmico e inclusivo. A pesquisa, baseada em observações diretas e participação ativa dos estagiários, revelou que os materiais disponíveis estavam em condições precárias, como bolas murchas ou furadas, bambolês quebrados e cordas desgastadas. Diante desse cenário, os professores precisaram improvisar, utilizando cadeiras, cordas partidas e bolas de papel para viabilizar as atividades. Os resultados demonstraram que, apesar da existência de espaços físicos adequados, a carência de materiais desmotiva os alunos e limita o trabalho docente. Esse problema foi constatado tanto na escola pública quanto na privada, evidenciando a necessidade urgente de investimentos na infraestrutura escolar. Conclui-se que materiais adequados são fundamentais para tornar as aulas mais atrativas, promovendo maior engajamento dos estudantes e garantindo a valorização da disciplina de Educação Física.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Ensino fundamental anos iniciais: desenvolvimento das aulas de educação física em espaços alternativos ao ambiente escolar(2026-02-12) SILVA, Wendell da Silva e; CONCEIÇÃO, Darinêz de Lima; http://lattes.cnpq.br/0079505725456922O presente trabalho tem como tema o desenvolvimento das aulas de Educação Física nos anos iniciais do Ensino Fundamental em espaços alternativos ao ambiente escolar, problematizando de que maneira a carência de infraestrutura adequada interfere nas práticas pedagógicas dessa disciplina. O objetivo foi socializar estratégias pedagógicas utilizadas por uma professora de Educação Física diante da inexistência de espaços apropriados para a realização das aulas. Metodologicamente, trata-se de um relato de experiência com abordagem qualitativa, desenvolvido a partir da observação participante durante o Estágio Supervisionado, realizado ao longo de três meses em uma escola pública do município de São Miguel do Guamá, utilizando diário de campo e diálogos com a docente e os alunos. Os resultados evidenciaram que a ausência de quadra esportiva e a utilização de espaços reduzidos, como pátio e corredores, impõem limites significativos ao trabalho docente, ocasionando adaptações constantes nas atividades; contudo, também revelaram o empenho da professora em desenvolver estratégias criativas que possibilitaram a participação, o engajamento e a motivação dos alunos, demonstrando que, apesar das dificuldades infraestruturais, é possível construir práticas pedagógicas significativas na Educação Física escolar.