Navegando por Assunto "Diplomodelagem"
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Trabalho de Curso - Graduação - Artigo Acesso aberto (Open Access) Prática matemática: produção da polpa do açaí(2023-08) SILVA, Sebastião Farias da; OLIVEIRA, Luiz Antonio Ribeiro Neto de; http://lattes.cnpq.br/0219257677030328; https://orcid.org/0000-0002-2345-6938Oliveira (2022a, 2022b) instaurou uma abordagem para atividades de modelagem matemática com foco em práticas matemáticas, denominada por Diplomodelagem. Como resultado dessa instauração, o processo para se chegar ao modelo matemático a partir de práticas matemáticas identificadas com práticas culturais pode ser orientado pelas seguintes etapas: prática performada, descrição sociotécnica, elaboração de problema, figurações matemáticas, configuração de diplomodelo e socialização de móvel imutável. Assim, essa abordagem mobiliza os modelos até o ambiente escolar para propiciar um local de diálogos interculturais diplomáticos, ou seja, onde os referidos modelos não exercem hegemonia um sobre os outros. O objetivo deste trabalho é apresentar a realização das duas primeiras etapas a partir da produção da polpa do açaí em uma vitaminosa do município de Breves-Pará.Trabalho de Curso - Graduação - Artigo Acesso aberto (Open Access) Relato de uma prática matemática em uma batedeira de açaí no município de Melgaço – Pará(2023) FERREIRA, Douglas de Jesus Moura; OLIVEIRA , Luíz Antonio Ribeiro Neto de; http://lattes.cnpq.br/0219257677030328; https://orcid.org/0000-0002-2345-6938Oliveira (2022a, 2022b) estabeleceu uma abordagem para atividades de modelagem matemática focada em práticas matemáticas, denominada Diplomodelagem. Como resultado desse estabelecimento, o processo para se chegar ao modelo matemático a partir de práticas matemáticas identificadas com práticas culturais pode ser guiado pelas seguintes etapas: prática performada, descrição sociotécnica, identificação de problema, figurações matemáticas, configuração de diplomodelo e socialização de móvel imutável. Assim, esta abordagem mobiliza os modelos para o ambiente escolar para promover um lugar de diálogo intercultural diplomático, ou seja, onde os referidos modelos não exercem hegemonia sobre os demais. O objetivo deste trabalho é descrever uma atividade de diplomodelagem a partir da prática cultural realizada em uma batedeira de açaí localizada no município de Melgaço no estado do Pará. O resultado se apresentou na forma de uma prática matemática, ou seja, ações normativas que atingem um determinado propósito de maneira inequívoca.