Navegando por Assunto "Desenvolvimento Cognitivo"
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Trabalho de Curso - Graduação - Artigo Acesso aberto (Open Access) Ludicidade e desenvolvimento cognitivo: reflexões críticas sobre sua descontinuidade no ensino fundamental(2025-09-15) CHAGAS, Ingridy Cardoso; SANTOS, Marcio Antonio Raiol dos; http://lattes.cnpq.br/5442731812982365; https://orcid.org/0000-0002-4723-1231O presente artigo teórico propõe uma análise crítica sobre a ludicidade na política curricular educacional, fundamentando-se nas contribuições da psicologia histórico-cultural e da neuroeducação. Considerando a limitação imposta pela BNCC ao restringir o brincar à Educação Infantil, a pesquisa problematiza a descontinuidade da ludicidade como eixo pedagógico nas séries subsequentes. A partir de uma abordagem qualitativa, recorre-se a autores como Vygotsky, Luria, Winnicott, Kishimoto, Pereira, Rau e Santos, a fim de evidenciar como as experiências lúdicas mobilizam e estruturam funções mentais superiores essenciais ao desenvolvimento cognitivo e à formação integral dos sujeitos. Defende-se, assim, que a ludicidade deve ser compreendida como uma prática educativa permanente e essencial à aprendizagem.