Este trabalho foi resultado de um projeto desenvolvido no Programa Institucional de Bolsas de
Extensão – PIBEX realizado na UFPA, campus Salinópolis. Dentro do ensino de Física existe
um rico repertorio de termos técnicos que devem ser utilizados, o que dificulta a compreensão
e interesse dos alunos. Cabe ao professor facilitar o processo de ensino aprendizagem, através
da inclusão de novas metodologias. Para contribuir com essa demanda, foi elaborado uma
Sequência de Ensino Investigativo, com o uso de um protótipo experimental de Arduíno,
utilizando o ensino por investigação como uma abordagem didática que permite o
planejamento, o questionamento e a construção do conhecimento. A atividade investigativa foi
realizada com alunos do 1º ano do Ensino Médio das escolas públicas de Salinópolis, com o
objetivo analisar como as atividades de caráter investigativo, usando robótica como material
didático, contribui para o desenvolvimento de uma aprendizagem significativa. A atividade
viabilizou a alfabetização cientifica, nos conteúdos de cinemática, com o enfoque no
Movimento Retilíneo Uniforme.