Navegando por Autor "PAZ, Thami Yana Bezerra da"
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Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Mediação da informação digital a partir dos webtoons: um estudo da plataforma Comikey(2026-02-24) PAZ, Thami Yana Bezerra da; CARDOSO, Francilene Do Carmo; https://lattes.cnpq.br/4709223830726243; https://orcid.org/0009-0001-0103-5518Este trabalho investiga a mediação da informação digital no contexto dos webtoons, compreendidos como recursos informacionais nativos do ambiente digital. O estudo tem como objetivo analisar como se configuram os processos de organização, acesso, disseminação e uso dos webtoons em plataformas digitais, com foco na plataforma legal Comikey, considerando as tensões entre o acesso legal e a circulação de conteúdos por meios não autorizados. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório-descritivo, desenvolvida a partir de pesquisa bibliográfica em produções da Ciência da Informação, Biblioteconomia e áreas afins, aliada à análise da plataforma Comikey por meio da análise de conteúdo categorial. Inicialmente, o trabalho contextualiza o surgimento e a consolidação dos webtoons como formato de quadrinhos digitais voltados ao consumo em dispositivos móveis, destacando sua popularização no Brasil e os desafios relacionados à oferta legal desses conteúdos. Em seguida, discute-se a mediação da informação digital à luz de autores da área, analisando a atuação da plataforma como mediadora institucional privada, que regula o fluxo informacional por critérios técnicos e mercadológicos. Os resultados indicam que, embora a Comikey promova a organização e a visibilidade dos webtoons, o acesso integral aos conteúdos ocorre de forma condicionada, configurando-se como campo de interesse para a Ciência da Informação, particularmente no que diz respeito ao acesso e à mediação da informação em plataformas digitais. Conclui-se que os webtoons configuram-se como suportes e registros de leitura no ambiente digital, configurando-se como campo de interesse para a Ciência da Informação e demandando práticas de mediação compatíveis com as dinâmicas digitais.