Navegando por Orientador "FARIA, Tamara Lima Martins"
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Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) A interdisciplinaridade na formação em Arquivologia: análise do Projeto Pedagógico de Curso e das disciplinas de outras áreas no Curso de Arquivologia da Universidade Federal do Pará(2026-07-02) VIANA JUNIOR, Adilson Costa; FARIA, Tamara Lima Martins; http://lattes.cnpq.br/2753189460469479; https://orcid.org/0000-0001-5882-8271A interdisciplinaridade tem se consolidado como elemento fundamental na formação do arquivista, considerando as transformações tecnológicas, informacionais e organizacionais que impactam a atuação profissional contemporânea. Sendo assim, esta pesquisa teve como objetivo analisar as contribuições das diferentes áreas do conhecimento presentes na estrutura curricular do curso de Arquivologia da Universidade Federal do Pará (UFPA) para a formação profissional do arquivista. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter descritivo e exploratório, desenvolvida por meio de revisão bibliográfica e análise documental do Projeto Pedagógico do Curso (PPC), das ementas das disciplinas e de documentos normativos relacionados à formação arquivística. Para a revisão de literatura, foi realizada busca na Base de Dados Referencial de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI), utilizando o descritor “Arquivologia” AND “Interdisciplinaridade”. Os resultados evidenciaram que a matriz curricular do curso contempla disciplinas oriundas de áreas como Administração, Direito, História, Filosofia, Ciência da Informação, Comunicação e Tecnologia da Informação, contribuindo para o desenvolvimento de competências relacionadas à gestão documental, organização da informação, preservação documental, acesso à informação, planejamento institucional e utilização de tecnologias aplicadas aos arquivos. Verificou-se ainda que a interdisciplinaridade presente no PPC está alinhada às competências profissionais exigidas para o exercício da profissão e às demandas contemporâneas da área. Conclui-se que a articulação entre diferentes áreas do conhecimento fortalece a formação acadêmica e profissional do arquivista, ampliando sua capacidade de atuação em contextos organizacionais cada vez mais complexos e dinâmicos.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Direito à informação ambiental: uma análise da transparência ativa no Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia(2025-03-27) MONTEIRO, Carina Araújo; FARIA, Tamara Lima Martins; http://lattes.cnpq.br/2753189460469479; https://orcid.org/0000-0001-5882-8271O Brasil tem enfrentado um aumento preocupante de secas e queimadas, o que torna a disponibilização de informações ambientais cada vez mais relevantes. Diante disso, o presente trabalho buscou compreender se o Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia tem atendido às diretrizes da lei n°12.527 que regulamenta o direito de acesso à informação, em se tratando da transparência ativa? Para isso, o objetivo geral da pesquisa focou em compreender as atividades voltadas à transparência ativa no Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia na perspectiva da LAI. O objetivo específico buscou conceituar o direito de acesso à informação, as leis de acesso à informação e o direito ao meio ambiente. Como justificativa, destaca-se a relevância da divulgação de informações sobre o meio ambiente que se encontra sob posse do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia, uma vez que a transparência favorece a conscientização e o envolvimento da população nas decisões de conservação do meio ambiente. Para atender a estes objetivos foi utilizado o método de estudo de caso, que incluiu a coleta de informações e análise de publicações acadêmicas pertinentes ao tema e um estudo fundamentado na Lei de Acesso à Informação e na Constituição Federal. A aplicação ocorreu com a utilização da transparência ativa por meio da coleta de dados diretamente do portal do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia. Como resultados, pode-se destacar que o Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia garante a divulgação e o amplo acesso às informações de suas atividades por meio do Portal de Serviços de transparência. Dentre as iniciativas, destacam-se os projetos de prevenção de incêndios e proteção ambiental, a estimativa de queimadas e foco de incêndio na Amazônia Legal por meio de um painel interativo, a colaboração do órgão com outras entidades e a relação do Portal com a comunidade. As limitações do estudo basearam-se na pouca quantidade de referências sobre direito à informação ambiental que poderiam ser utilizadas na pesquisa, tendo em vista a importância do tema. Outro aspecto é a limitação do Portal de Serviço, que é muito eficaz para promover a transparência ativa. Contudo, alguns campos da plataforma necessitam de conhecimento prévio para serem utilizados de maneira adequada, além de exigirem uma boa interpretação de gráficos. Conclui-se que o Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia exerce a transparência ativa prevista na LAI e disponibiliza informações sobre suas atividades à sociedade. Recomenda-se que pesquisas futuras foquem no direito à informação ambiental por meio da transparência ativa. Além disso, é sugerido ao Portal de Serviços do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia, que inclua pequenos vídeos tutoriais para ajudar os usuários a manusear o Painel do Fogo e o Sipam Hidro.Trabalho de Curso - Graduação - Relatório Acesso aberto (Open Access) Gestão do conhecimento e epistemologia: uma revisão de literatura(2026-07-02) SOUSA, Suzanne Oliveira; FARIA, Tamara Lima Martins; http://lattes.cnpq.br/2753189460469479; https://orcid.org/0000-0001-5882-8271A pesquisa de gestão do conhecimento e epistemologia visa realizar por meio de uma revisão de literatura sobre a gestão do conhecimento na produção científica da ciência da informação, sendo resultado de um projeto de pesquisa desenvolvido na Faculdade de Arquivologia da Universidade Federal do Pará (UFPA) no período de agosto de 2024 a julho de 2025. Para tanto, fazendo uso da metodologia pelo levantamento bibliográfico, foram utilizados dois bancos de dados - Base de Dados em Ciência da Informação (BRAPCI) e Portal de Periódicos da CAPES, com o recorte de 2014 a 2024. Por fim, os resultados apontam um baixo resultados de pesquisas com a proposta da pesquisa, concluindo-se que a gestão do conhecimento e a epistemologia está presente em diversas áreas além da Ciência da Informação.