Type:	Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação
Issue Date:	5-Sep-2022
Title:	Atividades e jogos como forma de ensino para alunos do EJA
Creator:	SOUSA, Pablo Nogueira de
First advisor:	ALBUQUERQUE, Marcos Lázaro de Souza
Citation:	SOUSA, Pablo Nogueira de. Atividades e jogos como forma de ensino para alunos do EJA. Orientador: Marcos Lázaro de Souza Albuquerque. 2022. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) – Campus Universitário de Bragança, Universidade Federal do Pará, Bragança, 2022. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/4579. Acesso em: .
Resumo:	O presente trabalho destaca a importância dos jogos no ensino da Matemática aplicada no ensino do EJA, levando em consideração as ideologias de Vigotski, ressaltando a preocupação com os problemas que permeiam o ensino dessa disciplina, enfatizando a necessidade de introduzir os jogos na prática pedagógica. Esta pesquisa teve como objetivo investigar a aplicação dos jogos matemáticos no Ensino EJA, identificando a partir dos referenciais teóricos estudados em especial à Vigotski, os principais problemas, avanços e dificuldades existentes no processo de formação docente, orientado para essa finalidade. Para realização desta pesquisa foi adotada uma abordagem qualitativa, alicerçada em pesquisa exploratória através de fontes e levantamentos bibliográficos impressos e eletrônicos. Após a coleta de dados, estes foram analisados, criticados e interpretados para subsidiar a redação deste TCC.
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Keywords:	Vigotski Jogo matemático Estratégia Processo educativo
Type of access:	Acesso Aberto
Appears in Collections:	Faculdade de Matemática - FAMAT/CBRAG

This item is licensed under a Creative Commons License