Please use this identifier to cite or link to this item: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/3726
Compartilhar:
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisor1BARROS, Anne Letícia de Sousa Cipriano-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5279617874893299pt_BR
dc.creatorCAVALCANTE, Welen Raiane Cardoso Ferreira-
dc.date.accessioned2022-01-04T16:40:51Z-
dc.date.available2022-01-04T16:40:51Z-
dc.date.issued2021-06-16-
dc.identifier.citationCAVALCANTE, Welen Raiane Cardoso Ferreira. La utilización de la música en las clases de e/le: un recurso didáctico motivador y cultural. Orientadora: Anne Letícia de Sousa Cipriano Barros. 2021. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras - Língua Espanhola) – Faculdade de Ciências da Linguagem, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2021. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/3726. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/3726-
dc.description.resumoEste artigo tem como objetivo discutir sobre a utilização da música como um recurso lúdico alternativo capaz de apoiar os professores nas classes de espanhol como língua estrangeira (E/LE), como também, apresentar seu uso de uma forma diferenciada, envolvendo os aspectos sociais e culturais. Sabemos que esse recurso ainda é utilizado para repassar conteúdo de uma forma tradicional e o trabalho busca refletir sobre tais práticas pedagógicas, apresentando para os professores como a música pode ser uma ferramenta importante no processo de ensino e aprendizagem. Para tanto, o trabalho foi desenvolvido a parti de pesquisas bibliográficas qualitativa que adota a revisão bibliográfica de autores e suas obras para obtenção de informações para o desenvolvimento do trabalho, baseado em autores como LEFFA (2016), e CASSANY; LUNA; SANZ (1994), DUARTE (2008) e entre outros autores que somaram para o conhecimento deste artigo.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Edinilma Ferreira (edinilmas@ufpa.br) on 2021-09-30T18:36:32Z No. of bitstreams: 5 TCC_UtilizacionMusicaClases.pdf: 227387 bytes, checksum: 85b00ff5d125bc4267471d3d82e6936f (MD5) license_url: 49 bytes, checksum: 4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f (MD5) license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license.txt: 1888 bytes, checksum: a5941ec8706613249c32e6c71b54bdf1 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Luciane Silva (lucianess@ufpa.br) on 2022-01-04T16:40:51Z (GMT) No. of bitstreams: 5 TCC_UtilizacionMusicaClases.pdf: 227387 bytes, checksum: 85b00ff5d125bc4267471d3d82e6936f (MD5) license_url: 49 bytes, checksum: 4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f (MD5) license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license.txt: 1888 bytes, checksum: a5941ec8706613249c32e6c71b54bdf1 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2022-01-04T16:40:51Z (GMT). No. of bitstreams: 5 TCC_UtilizacionMusicaClases.pdf: 227387 bytes, checksum: 85b00ff5d125bc4267471d3d82e6936f (MD5) license_url: 49 bytes, checksum: 4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f (MD5) license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license.txt: 1888 bytes, checksum: a5941ec8706613249c32e6c71b54bdf1 (MD5) Previous issue date: 2021-06-16en
dc.languageporpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectEnseñanza y Aprendizajept_BR
dc.subjectMúsicapt_BR
dc.subjectLengua españolapt_BR
dc.subjectMetodologíapt_BR
dc.subjectEnsino e Aprendizagempt_BR
dc.subjectLíngua espanholapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleLa utilización de la música en las clases de e/le: un recurso didáctico motivador y culturalpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Artigopt_BR
dc.description.resumenEste artículo tiene por finalidad discutir la utilización de la música como un recurso lúdico alternativo capaz de apoyar el profesor en sus las del español como lengua extranjera (E/LE), bien como, presentar su uso de una forma diferenciada, involucrando los aspectos sociales y culturales. Sabemos que este recurso aún es utilizado para repasar contenidos de una forma tradicional y este trabajo busca reflejar sobre estas prácticas pedagógicas, presentando para los profesores como la música puede ser una herramienta importante en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para tanto, el trabajo fue desarrollado a partir de pesquisas bibliográficas cualitativa que adopta la revisión bibliográfica de autores y sus obras para obtención informaciones para el desarrollo del trabajo, basado en autores como LEFFA (2016), y CASSANY; LUNA; SANZ, (1994), DUARTE (2008), y otros autores que añadido para el conocimiento de este artículo.pt_BR
Appears in Collections:Curso de Língua Espanhola - CABAE

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TCC_UtilizacionMusicaClases.pdf222,06 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons