metadata.dc.type:	Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Artigo
Title:	La utilización de la música en las clases de e/le: un recurso didáctico motivador y cultural
metadata.dc.creator:	CAVALCANTE, Welen Raiane Cardoso Ferreira
metadata.dc.contributor.advisor1:	BARROS, Anne Letícia de Sousa Cipriano
Issue Date:	16-Jun-2021
Citation:	CAVALCANTE, Welen Raiane Cardoso Ferreira. La utilización de la música en las clases de e/le: un recurso didáctico motivador y cultural. Orientadora: Anne Letícia de Sousa Cipriano Barros. 2021. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras - Língua Espanhola) – Faculdade de Ciências da Linguagem, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2021. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/3726. Acesso em:.
metadata.dc.description.resumo:	Este artigo tem como objetivo discutir sobre a utilização da música como um recurso lúdico alternativo capaz de apoiar os professores nas classes de espanhol como língua estrangeira (E/LE), como também, apresentar seu uso de uma forma diferenciada, envolvendo os aspectos sociais e culturais. Sabemos que esse recurso ainda é utilizado para repassar conteúdo de uma forma tradicional e o trabalho busca refletir sobre tais práticas pedagógicas, apresentando para os professores como a música pode ser uma ferramenta importante no processo de ensino e aprendizagem. Para tanto, o trabalho foi desenvolvido a parti de pesquisas bibliográficas qualitativa que adota a revisão bibliográfica de autores e suas obras para obtenção de informações para o desenvolvimento do trabalho, baseado em autores como LEFFA (2016), e CASSANY; LUNA; SANZ (1994), DUARTE (2008) e entre outros autores que somaram para o conhecimento deste artigo.
metadata.dc.description.resumen:	Este artículo tiene por finalidad discutir la utilización de la música como un recurso lúdico alternativo capaz de apoyar el profesor en sus las del español como lengua extranjera (E/LE), bien como, presentar su uso de una forma diferenciada, involucrando los aspectos sociales y culturales. Sabemos que este recurso aún es utilizado para repasar contenidos de una forma tradicional y este trabajo busca reflejar sobre estas prácticas pedagógicas, presentando para los profesores como la música puede ser una herramienta importante en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para tanto, el trabajo fue desarrollado a partir de pesquisas bibliográficas cualitativa que adopta la revisión bibliográfica de autores y sus obras para obtención informaciones para el desarrollo del trabajo, basado en autores como LEFFA (2016), y CASSANY; LUNA; SANZ, (1994), DUARTE (2008), y otros autores que añadido para el conocimiento de este artículo.
metadata.dc.subject.cnpq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Keywords:	Enseñanza y Aprendizaje Música Lengua española Metodología Ensino e Aprendizagem Língua espanhola
metadata.dc.rights:	Acesso Aberto
metadata.dc.source:	1 CD-ROM
Appears in Collections:	Curso de Língua Espanhola - CABAE

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