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dc.contributor.advisor1SILVA, Marcio Rogério da-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1136612613285395pt_BR
dc.creatorPAIVA, José Francisco Morbach de-
dc.date.accessioned2021-08-20T20:15:14Z-
dc.date.available2021-08-20T20:15:14Z-
dc.date.issued2020-12-02-
dc.identifier.citationPAIVA, José Francisco Morbach de. A utilização de recursos tecnológicos no ensino e aprendizagem de Química no Ensino Médio através do software Quip Tabela 4.01. Orientador: Marcio Rogério da Silva. 2020. 27 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Etnodiversidade, Universidade Federal do Pará, Uruará. 2020. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/3444. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/3444-
dc.description.abstractThe use of technological resources has been increasing in the school environment in recent years. In the teaching of chemistry, educational software has also been used, in which these resources assist in the teaching work and act as a facilitator in the teaching-learning process of students. Based on this context, the question arises: Can the use of educational software effectively contribute to improving the teaching of chemistry? In this sense, the objective of this work was to analyze the use of the technological resource software Quip Table 4.01 as a facilitating tool in the teaching and learning process of Chemistry at the State High School Melvin Jones in the municipality of Uruará-PA. The research had a qualitative character and was developed in a Chemistry class of the 1st grade of high school, through the application of an educational software called Quip Table 4.01, and the data were collected through observations and pedagogical intervention. The results showed that the Chemistry classes developed from educational software are more efficient than those in which traditional methodologies are used. Thus, it is evident that the use of technological resources in chemistry classes can contribute to improve the teaching and learning process of high school students and the modernization of methodologies contribute to a better result in student learning.pt_BR
dc.description.resumoO uso de recursos tecnológicos tem sido cada vez maior no ambiente escolar nos últimos anos. No ensino da química também vem sendo utilizados softwares educacionais, em que estes recursos auxiliam no trabalho docente e atuam como facilitador no processo ensino aprendizagem dos alunos. Com base nesse contexto, questiona-se: O emprego de um software educacional pode, efetivamente, contribuir para aprimorar o ensino de química? Neste sentido, o objetivo desse trabalho foi analisar a utilização do recurso tecnológico Software Quip Tabela 4.01 como instrumento facilitador no processo de ensino e aprendizagem da Química na Escola Estadual de Ensino Médio Melvin Jones no município de Uruará-PA. A pesquisa teve caráter qualitativa e foi desenvolvida em uma turma de Química da 1ª série do ensino médio, através da aplicação de um software educacional denominado Quip Tabela 4.01, sendo que os dados foram coletados através de observações e de intervenção pedagógica. Os resultados evidenciaram que as aulas de Química desenvolvidas a partir de softwares educacionais são mais eficientes do que aquelas nas quais se utilizam as metodologias tradicionais. Dessa forma, fica evidente que a utilização de recursos tecnológicos nas aulas de Química pode contribuir para melhorar o processo de ensino e aprendizagem dos alunos do Ensino Médio e a modernização das metodologias contribuem para um melhor resultado no aprendizado dos estudantes.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Rafaela Pereira (rafaelaqp@ufpa.br) on 2021-08-20T20:14:29Z No. of bitstreams: 5 TCC_UtilizacaoRecursosTecnologicos.pdf: 721012 bytes, checksum: d36542afd35aaede7b77cb98ff1de3d8 (MD5) license_url: 49 bytes, checksum: 4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f (MD5) license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license.txt: 1892 bytes, checksum: b250e9f8ee03764d31de5f34fc1a3fa4 (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: bibaltamira@ufpa.brpt_BR
dc.subjectSoftwares educacionaispt_BR
dc.subjectQuímicapt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectChemistrypt_BR
dc.subjectEducational softwarept_BR
dc.subjectTeachingpt_BR
dc.subjectLearningpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleA utilização de recursos tecnológicos no ensino e aprendizagem de Química no Ensino Médio através do software Quip Tabela 4.01pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduaçãopt_BR
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