Please use this identifier to cite or link to this item: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/1534
Compartilhar:
metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Artigo
Title: La importancia de los juegos didácticos en el trabajo del profesor de español como le: propuestas de actividades
metadata.dc.creator: CARDOSO, Aldenora dos Santos
metadata.dc.contributor.advisor1: BARROS, Renan Carvalho
Issue Date: 14-Dec-2018
Citation: CARDOSO, Aldenora dos Santos. La importancia de los juegos didácticos en el trabajo del profesor de español como le: propuestas de actividades. Orientador: Renan Carvalho Barros. 2018. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras – Língua Espanhola) – Faculdade de Ciências da Linguagem, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2018. Disponível em: http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/1534. Acesso em:.
metadata.dc.description.resumo: Este trabalho tem como principal objetivo apresentar a importância do lúdico, que através dos jogos, exerce sobre o trabalho do professor de língua espanhola e por esta razão valorizá-lo como recurso didático para o ensino/aprendizagem nas aulas. Partindo de uma reflexão histórica, constata-se que os jogos põem em funcionamentos princípios fundamentais para o aprendizado de línguas estrangeiras. No decorrer do artigo, será mostrado como os jogos são dinâmicos e que por isso fazem a diferencia para o professor ensinar espanhol, exatamente por proporcionar nas aulas um ambiente agradável e motivador, facilitando para os alunos o aprendizado. Assim, na introdução será abordada qual a intenção deste trabalho. No capítulo seguinte, feita uma exposição de forma simples sobre o lúdico no processo ensino/aprendizado do ELE, quando utilizados nas aulas e dos efeitos do uso dos jogos no trabalho docente, na visão dos teóricos: Fuentes (2008), Benítez (2010), Fernández (1997) y Leski (2009). E, finalmente, as considerações finais, juntamente com os anexos, contendo atividades com jogos, a fim de demonstrar que facilita ao professor pôr seus alunos para praticar diferentes destrezas do espanhol nas aulas.
metadata.dc.description.resumen: Este trabajo tiene el objetivo central de presentar la importancia del lúdico, que a través de los juegos, ejerce sobre el trabajo del profesor de lengua española y por esta razón valorarlo como recurso didáctico para la enseñanza/aprendizaje en las clases. Partiendo de una reflexión histórica, se constata que los juegos ponen en marcha los principios fundamentales para el aprendizaje de lenguas extranjeras. A lo largo del artículo, será mostrado cómo los juegos son dinámicos y por eso hacen la diferencia para el profesor enseñar español, exactamente por proporcionar en las clases un ambiente ameno y motivador, facilitando a los alumnos el aprendizaje. Así, en la introducción será abordado cual la intención de este trabajo. En el punto siguiente, será hecha una exposición de modo sencillo sobre el lúdico en el proceso enseñanza/ aprendizaje del ELE, cuando introducido en las clases, con los puntos de vista de algunos teóricos. En seguida, una breve explanación de los efectos del uso de los juegos en el trabajo docente, según la visión de los teóricos: Fuentes (2008), Benítez (2010), Fernández (1997) y Leski (2009). Y por fin, las consideraciones finales, juntamente con los anejos conteniendo actividades con juegos, con el propósito de demostrar que facilita al profesor poner sus estudiantes a practicar diferentes destrezas del español en clases.
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Keywords: Lúdico
Jogos didáticos
Ensino - Aprendizagem
Motivação
Estratégias de aprendizagem
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
metadata.dc.source: 1 CD-ROM
Appears in Collections:Curso de Língua Espanhola - CABAE

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TCC_ImportanciaJuegosDidacticos.pdf408,09 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons