Isolamento social e ensino remoto: reflexos no processo de alfabetização e letramento de crianças nas séries iniciais do ensino fundamental

2025-05-092025-05-092023-06-27SILVA, Hadrya Maylla Muniz da. Isolamento social e ensino remoto: reflexos no processo de alfabetização e letramento de crianças nas séries iniciais do ensino fundamental. Orientadora: Viviane Gislaine Caetano. 2023. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Faculdade de Educação, Instituto de Ciências da Educação, Universidade Federal do Pará, Belém, 2023. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8106. Acesso em:.https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8106Acesso AbertoAlfabetizaçãoLetramentoPandemiaCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOIsolamento social e ensino remoto: reflexos no processo de alfabetização e letramento de crianças nas séries iniciais do ensino fundamentalTrabalho de Curso - Graduação - ArtigoAttribution-NoDerivatives 4.0 International