La enseñanza del Español como lengua extranjera enfocada a alumnos(as) de la educación secundaria con discapacidad visual: una propuesta didáctica a través del juego de tablero “Más allá del arco iris”

2024-07-302024-07-302024-07-19MOREIRA, Eraldo Alcantara. La enseñanza del Español como lengua extranjera enfocada a alumnos(as) de la educación secundaria con discapacidad visual: una propuesta didáctica a través del juego de tablero “Más allá del arco iris”. Orientadora: Maria José Souza Lima. 2024. 44 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Letras – Língua Espanhola) – Faculdade de Ciências da Linguagem, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2024. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/7076. Acesso em:.https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/7076Acesso AbertoEnsinoE/LEDeficiência visualPropostaJogo de tabuleiroEnseñanzaDiscapacidad visualPropuestaJuego de tableroCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNASLa enseñanza del Español como lengua extranjera enfocada a alumnos(as) de la educación secundaria con discapacidad visual: una propuesta didáctica a través del juego de tablero “Más allá del arco iris”Trabalho de Curso - Graduação - Artigo