2026-06-252026-06-252025-08-12COSTA, Samuel Possidônio Monteiro. Inclusão digital e autorreconhecimento histórico: como jovens quilombolas constroem sua identidade por meio da produção de jogos digitais. Orientadora: Maria da Penha de Andrade Abi Harb. 2026. 15 f. Trabalho de Curso (Bacharelado em Engenharia de Computação) – Faculdade de Engenharia da Computação, Campus Universitário de Castanhal, Universidade Federal do Pará, Castanhal, 2025. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/9649. Acesso em:.https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/9649This paper discusses the relevance of digital inclusion and cultural appreciation for traditional communities, focusing on Quilombola youth. It presents a digital game development project, "Trilhas do Quilombo", using the Scratch platform, aiming to preserve and promote Quilombola culture, in addition to fostering education and engagement among these young people. It discusses how social, economic, and technological barriers hinder full citizenship access, emphasizing that disparities in technology access generate social inequalities. The action-research methodology, with active participation from the youth, is highlighted for its capacity to promote historical self recognition and the strengthening of cultural identityAcesso AbertoInclusão digitalComunidades quilombolasJogos digitaisDigital inclusionQuilombola communitiesDigital gamesCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TECNOLOGIA EDUCACIONALTrabalho de Curso - Graduação - Artigo