Criticidad en línea: el género textual posteo como herramienta de apoyo para el desarrollo crítico y autoevaluativo de los alumnos de primero de bachillerato de un centro público de Castanhal

2026-01-162026-01-162025-02-19MONTEIRO, Samuel da Silva. Criticidad en línea: el género textual posteo como herramienta de apoyo para el desarrollo crítico y autoevaluativo de los alumnos de primero de bachillerato de un centro público de Castanhal. Orientador: George Hamilton Pellegrini Ferreira. 2025. 21 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Língua Espanhola) – Campus Universitário de Castanhal, Universidade Federal do Pará, Castanhal, 2025. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/9086. Acesso em:.https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/9086Acesso AbertoRespeitoRacismoGênero textualRespetoGénero textualCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRASCriticidad en línea: el género textual posteo como herramienta de apoyo para el desarrollo crítico y autoevaluativo de los alumnos de primero de bachillerato de un centro público de CastanhalTrabalho de Curso - Graduação - MonografiaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil