El uso de los juegos didácticos como estrategia inclusiva en la enseñanza del español a estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) en una escuela pública del municipio de Abaetetuba/PA

2026-08-042026-08-042026-07-20ABREU, Jandira dos Santos de. El uso de los juegos didácticos como estrategia inclusiva en la enseñanza del español a estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) en una escuela pública del municipio de Abaetetuba/PA. Orientadora: Elenilce Reis Farias Peixoto. 2026. 57 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Letras – Língua Espanhola) – Faculdade de Ciências da Linguagem, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2026. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/9819. Acesso em:.https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/9819Acesso AbertoAutismoInclusãoJogoPrática de ensinoAutismoInclusiónJuegoPráctica docenteCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOEl uso de los juegos didácticos como estrategia inclusiva en la enseñanza del español a estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) en una escuela pública del municipio de Abaetetuba/PATrabalho de Curso - Graduação - MonografiaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil