Prática pedagógica em classes multisseriadas: uma análise a partir dos discursos dos professores

2019-11-122019-11-122018-11-21CORDEIRO, Elsa da Conceição. Prática pedagógica em classes multisseriadas: uma análise a partir dos discursos dos professores. 2018. Trabalho de Curso (Licenciatura em Pedagogia) -- Campus Universitário de Castanhal, Universidade Federal do Pará, Castanhal, 2018. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/2539. Acesso em:.https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/2539Acesso AbertoPrática de ensinoStudent teachingCNPQ::CIENCIAS HUMANASPrática pedagógica em classes multisseriadas: uma análise a partir dos discursos dos professoresPedagogical practice in multigrade classes: an analysis from teachers' discoursesTrabalho de Curso - Graduação - Monografia