La música en las clases de español como un recurso didáctico para el desarrollo de la comprensión auditiva : un análisis a partir de la escuela Ernestina Pereira Maia

2024-02-162024-02-162016PINHEIRO, Laiz de Souza. La música en las clases de español como un recurso didáctico para el desarrollo de la comprensión auditiva : un análisis a partir de la escuela Ernestina Pereira Maia. Orientadora: Anne Letícia de Sousa Cipriano Barros. 2016. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras Língua Espanhola) – Faculdade de Ciências da Linguagem, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2016. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6781. Acesso em:.https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6781Acesso AbertoMúsicaCompreensão auditivaEspanholEnsino-aprendizagemComprensión auditivaEspañolEnseñanza-aprendizajeCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMLa música en las clases de español como un recurso didáctico para el desarrollo de la comprensión auditiva : un análisis a partir de la escuela Ernestina Pereira MaiaTrabalho de Curso - Graduação - Artigo