2026-10-012026-10-012022-02-08FRANCO, Regivandro Henrique Brasil. Bullying e ansiedade na educação infantil: o diálogo entre os componentes curriculares educação inclusiva e estágio supervisionado I. Orientador: Marcelo Pereira de Almeida Ferreira; Coorientadora: Elren Passos Monteiro. 2022. 5 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Educação Física) – Faculdade de Educação Física, Campus Universitário de Castanhal, Universidade Federal do Pará, Castanhal, 2022. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10300. Acesso em:.https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10300Acesso AbertoBullyingAnsiedadeEducaçãoCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOBullying e ansiedade na educação infantil: o diálogo entre os componentes curriculares educação inclusiva e estágio supervisionado ITrabalho de Curso - Graduação - Resumo expandidoAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil