Implicações no ensino pós-pandêmico: ensinar-aprender matemática aos estudantes do 6º ano do ensino fundamental

2024-11-272024-11-272024-02-29RODRIGUES, Natalia da Silva. Implicações no ensino pós-pandêmico: ensinar-aprender matemática aos estudantes do 6º ano do ensino fundamental. Orientadora: Kátia Liége Nunes Gonçalves. 2024. 36 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Matemática) – Faculdade de Matemática, Campus Universitário de Castanhal, Universidade Federal do Pará, Castanhal, 2024. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/7488. Acesso em:.https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/7488Acesso AbertoPós-pandêmicoEnsinar-aprenderMetodologiaEstratégiasCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOImplicações no ensino pós-pandêmico: ensinar-aprender matemática aos estudantes do 6º ano do ensino fundamentalTrabalho de Curso - Graduação - Monografia