2026-01-082026-01-082025-11-24PANTOJA, Viviane Regina dos Santos Lobato. A inclusão de alunos com deficiência em turmas regulares do ensino médio: um estudo de caso com docentes de Língua portuguesa de Igarapé-Miri/PA. Orientadora: Márcia Monteiro Carvalho. 2025. 22 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa) – Faculdade de Ciências da Linguagem, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2025. Disponível em: . Acesso em:.https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/9045Acesso AbertoEducação especialInclusão escolarEnsino de Língua portuguesaCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIALTrabalho de Curso - Graduação - ArtigoAttribution-NoDerivs 3.0 Brazil