2026-09-282026-09-282023SOUZA, Ariela das Neves. Uma experiência de ensino com o dominó de frações numa turma de 8º ano do ensino fundamental. Orientador: Robson dos Santos Ferreira. 2023. 08 f. Trabalho de Curso (Graduação em Matemática) – Faculdade de Matemática, Campus Universitário de Breves, Universidade Federal do Pará, Breves, 2023. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10276. Acesso em: .https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10276This article aims to report on the experiences gained during a workshop using Fraction Dominoes, conducted as part of the Supervised Internship II for the Mathematics Licentiate degree program at an elementary and middle school in Breves, Pará. The workshop involved 20 students from an 8th-grade class and lasted one and a half hours. The results indicate that the use of fraction dominoes can serve as a complementary tool capable of reinforcing the material and aiding students in learning the subject matter.Acesso AbertoFraçõesOficinaDominóFractionsWorkshopDominoesCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICATrabalho de Curso - Graduação - ArtigoAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil