Treinamento resistido e educação física: uma análise da produção do conhecimento nos periódicos da área no período de 2000 à 2019

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dc.contributor.advisor1FURTADO, Renan Santos
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0724633321532061
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0001-7871-2030
dc.creatorPINTO, Luã Amaral
dc.date.accessioned2022-07-04T12:45:57Z
dc.date.available2022-07-04T12:45:57Z
dc.date.issued2019-12-16
dc.description.abstractPhysical education is an area of knowledge that presents several fields of activity, these can be decomposed between the school field and the non-school field. In this sense, we seek to discuss the theme of knowledge production regarding resistance training. Thus, we look at the texts produced and published in 5 major journals in the area of physical education: RBCE, Motriexperience, Movement, Motive and Thinking practice in the period from 2000 to 2019, which correspond to 19 years of scientific production. The general objective of the research is to analyze the panorama of knowledge production on the theme of resistance training in the journals in the area of physical education from 2000 to 2019. It was concluded that in the journals studied the productions on resistance training, they are incipient despite the numerous benefits that are highlighted on resistance training and health. In this sense, expanding studies on the subject is necessary. It is necessary to discuss the production of knowledge in the area of resistancetraining in order to expand discussions and research on the subject in Theses, Dissertations, journals of the area and other spaces, emphasizing the social value that these research has for the population.pt_BR
dc.description.resumoA educação física é uma área do conhecimento que apresenta diversos campos de atuação, estes podem ser decompostos entre o campo escolar e o campo não escolar. Nesse sentido, busca-se nesse estudo discutir o tema da produção do conhecimento a respeito do treinamento resistido. Deste modo, nos debruçamos sobre os textos produzidos e veiculados em 5 grandes revistas da área da educação física: RBCE, Motrivivência, Movimento, Motriz e Pensar a prática no período de 2000 à 2019, que correspondem à 19 anos de produção científica. O Objetivo geral da pesquisa é analisar o panorama da produção do conhecimento sobre a temática do treinamento resistido nas revistas da área da educação física no período de 2000 a 2019. Concluiu-se que nos periódicos estudados as produções sobre o treinamento resistido, encontram-se de maneira incipiente apesar dos inúmeros benefícios que são destacados sobre o treinamento resistido e saúde. Neste sentido, ampliar estudos sobre o tema faz-se necessário. Apresenta-se como necessário fazer a discussão da produção do conhecimento na área do treinamento resistido com intuito de ampliar as discussões e pesquisas sobre o tema em Teses, Dissertações, periódicos da área e outros espaços, ressaltando o valor social que estas pesquisas tem para a população.pt_BR
dc.identifier.citationPINTO, Luã Amaral. Treinamento resistido e educação física: uma análise da produção do conhecimento nos periódicos da área no período de 2000 à 2019. Orientador: Renan Santos Furtado: 2022. 44 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Educação Física) – Faculdade de Educação Física, Instituto de Ciências da Educação, Universidade Federal do Pará, Belém, 2019. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/4139. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/4139
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectProdução do conhecimentopt_BR
dc.subjectEducação físicapt_BR
dc.subjectTreinamento resistidopt_BR
dc.subjectKnowledge productionpt_BR
dc.subjectPhysical educationpt_BR
dc.subjectResistive Trainingpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICApt_BR
dc.titleTreinamento resistido e educação física: uma análise da produção do conhecimento nos periódicos da área no período de 2000 à 2019pt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

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