Entre tranças e turbantes: análise de uma experiência decolonial em sala de aula
| dc.contributor.advisor1 | LOPES, Siméia de Nazaré | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/8791203591623509 | pt_BR |
| dc.creator | SILVA, Juliene Dias da | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/9673765416848716 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2018-09-18T13:08:05Z | |
| dc.date.available | 2018-09-18T13:08:05Z | |
| dc.date.issued | 2018-08-13 | |
| dc.description.resumo | A finalidade deste artigo é propor novas possibilidades referentes ao ensino de história africana e afro-brasileira, por meio de projetos educacionais, sendo mensurado seus resultados por meio de produções textuais dos discentes dos sétimos anos do Colégio São José, localizado no município de Castanhal-PA, antes e após a execução de oficinas aplicadas aos mesmos, considerando e destacando a relevância de se trabalhar as questões étnico-raciais em sala de aula. Este artigo tem como objetivo, destacar os resultados e as mudanças ocorridas nos mesmos, e assim ampliar os conhecimentos em relação a propostas de trabalho referentes à história e cultura africana e afro-brasileira, refletir acerca de sua importância para a vida da escola. Discutir e combater o preconceito racial presente no espaço escolar, rompendo o silêncio e a negação que se impôs historicamente sobre essa realidade de modo a positivar as relações étnico-raciais. Para tanto, primeiramente será realizado uma discussão teórica acerca das questões étnico-raciais e educação decolonial e os temas relacionados aos mesmos. Em seguida, será apresentado o produto educacional o qual norteia o presente artigo, e por último será exposto os resultados da aplicação do projeto aos alunos da educação básica do município de Castanhal-PA. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | SILVA, Juliene Dias da. Entre tranças e turbantes: analise de uma experiência decolonial em sala de aula. Orientadora: Siméia de Nazaré Lopes. 2018. 41 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de História) - Campus Universitário de Ananindeua, Universidade Federal do Pará, Ananindeua, 2018. Disponível em: http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/704. Acesso em:. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/704 | |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.source | Disponível na internet via correio eletrônico: bbca@ufpa.br | |
| dc.subject | Ensino de História | pt_BR |
| dc.subject | Educação decolonial | pt_BR |
| dc.subject | Educação para as relações étnico-raciais | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA | pt_BR |
| dc.title | Entre tranças e turbantes: análise de uma experiência decolonial em sala de aula | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização - Artigo | pt_BR |