Cantinho de leitura: um estudo sobre a formação de crianças leitoras na educação infantil
| dc.contributor.advisor1 | TRESCASTRO, Lorena Bischoff | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/6512135970620469 | pt_BR |
| dc.creator | SANTOS, Juliana Torres dos | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/8277264280988052 | |
| dc.date.accessioned | 2020-02-10T17:48:13Z | |
| dc.date.available | 2020-02-10T17:48:13Z | |
| dc.date.issued | 2014-12-18 | |
| dc.description.resumo | Este artigo apresenta os resultados de um estudo sobre estratégias de leitura adotadas pela professora na sala de aula, a partir do cantinho de leitura, que contribuem para a formação de crianças leitoras na Educação Infantil. A metodologia da pesquisa, de caráter qualitativo, envolveu: pesquisa bibliográfica, aplicação de questionário a três professoras, observações em sala de aula em uma turma de Educação Infantil em uma escola particular, localizada em Belém. A análise dos dados está fundamentada, dentre outros, em Colomer (2007), Derdyk (1989), Jolibert (1994), Lajolo (2005), Schneuwly e Dolz (1999) e Solé (1998). Os resultados da pesquisa apontaram que as estratégias de leitura mais utilizadas pelas professoras foram leitura de histórias, seguida de diálogo e desenhos, e exploração espontânea do acervo literário do cantinho de leitura pelos alunos. Na análise, foi observado que de uma atividade coletiva e oral de leitura de histórias resultaram registros individuais e visuais, pictográficos e escritos, reveladores da compreensão leitora da criança, no entanto o acervo do cantinho de leitura poderia ser ampliado com vistas a incluir outros gêneros discursivos, como cantigas, quadrinhos e brincadeiras infantis a fim de ampliar o repertório de textos das crianças. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | SANTOS, Juliana Torres dos. Cantinho da leitura: um estudo sobre a formação de crianças leitoras na educação infantil. Orientadora: Lorena Bischoff Trescastro. 35 f. 2014.Trabalho de Curso (Licenciatura Integrada em Educação em Ciências, Matemática e Linguagens) – Faculdade de Educação Matemática e Científica, Instituto de Educação Matemática e Científica, Universidade Federal do Pará, Belém, 2014. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/2879. Acesso em:. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/2879 | |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.source | 1 CD-ROM | pt_BR |
| dc.subject | Leitura | pt_BR |
| dc.subject | Formação de professores | pt_BR |
| dc.subject | Educação infantil | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | pt_BR |
| dc.title | Cantinho de leitura: um estudo sobre a formação de crianças leitoras na educação infantil | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Monografia | pt_BR |