Violência escolar na escola Basílio de Carvalho

dc.contributor.advisor1PIANI, Pedro Paulo Freire
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6434100473666705pt_BR
dc.creatorSILVA, Rosivani Costa da
dc.date.accessioned2024-03-05T18:20:05Z
dc.date.available2024-03-05T18:20:05Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractThis monographic work has as its main focus information on violence with faculty in the State School of elementary and secondary education Basílio de Carvalho. People who contributed to the realization of this research were altogether: two teachers, the Director of the institution, four high school students, two males and two females. Starting from this perspective, the work had as objective 1) understand how arose along the educational history, the issue of violence in the school space be it physical, verbal or other character, 2) what are the expectations and challenges that it professionals are on your desktop. .3) which reflects the violence in life and in relations of students. Soon, the school has knowledge of what occurs daily in this respected educational institution. As a result of all these required procedures, will be well evidenced more conflicts.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho monográfico tem como foco principal obter informações sobre a violência com o corpo docente na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Basílio de Carvalho. As pessoas que contribuíram para a realização dessa pesquisa foram ao todo: dois professores, o diretor da instituição, quatro alunos do ensino médio, sendo dois do sexo masculino e dois do sexo feminino. Partindo desta perspectiva, a elaboração do trabalho teve como objetivo 1)compreender como surgiu ao longo da historia educacional, a questão da violência no espaço escolar sejam ela física, verbal ou de outro caráter, 2) quais são as expectativas e desafios que os profissionais encontram no seu ambiente de trabalho.,3) qual o reflexo da violência na vida e nas relações dos estudantes. Logo, a escola tem conhecimento daquilo que ocorre cotidianamente nesse respeitado estabelecimento de ensino. Em decorrência de todos esses necessários procedimentos, ficarão bem evidenciados os conflitos mais sérios que vêm ocorrendo no contexto escolar. Muito se fala em educação de qualidade, atualmente, é exatamente essa a deficiência desse país. Os jovens utilizam a escola como espaço de aprendizagem e como espaço de conflitos que vivenciam, tais como uso de armas, roubos, racismo, homicídios, agressões físicas e psicológicas uso de drogas, bullyng, entre outros, ocorrendo dentro de um contexto de distanciamento entre a escola,a comunidade, a família e o meio social, gerando necessidade de ser criar estratégias no diálogo e a mediação da violência escolar.pt_BR
dc.identifier.citationSILVA, Rosivani Costa da. Violência escolar na escola Basílio de Carvalho. Orientador: Pedro Paulo Freire Piani. 2014. 47 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Ciências Sociais) – Faculdade de Ciências Sociais, Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2014. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6875. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6875
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.sourcevia CD-ROMpt_BR
dc.subjectViolência na escolapt_BR
dc.subjectBullyingpt_BR
dc.subjectDrogaspt_BR
dc.subjectRacismopt_BR
dc.subjectViolence at schoolpt_BR
dc.subjectDrugspt_BR
dc.subjectRacismpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::OUTROS::CIENCIAS SOCIAISpt_BR
dc.titleViolência escolar na escola Basílio de Carvalhopt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

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