Sentimentos e representações do corpo humano por crianças dos anos iniciais

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dc.contributor.advisor1SILVA, Maria de Fátima Vilhena da
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0996110060293347pt_BR
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-0800-2444pt_BR
dc.creatorSILVA, Mirlen Valéria Medeiros da
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1160036107524376pt_BR
dc.date.accessioned2020-01-30T00:25:52Z
dc.date.available2020-01-30T00:25:52Z
dc.date.issued2017-12-22
dc.description.resumoEste estudo teve por objetivo investigar as concepções de Sentimentos e Representações do Corpo Humano que as crianças possuem acerca do corpo, representado através de desenhos pelos alunos do 1°, 3° e 5° anos, do Ensino Fundamental de uma escola pública no bairro Guamá em Belém/PA. Os sujeitos da pesquisa foram 30 crianças entre 5 e 12 anos de idade. A pesquisa postula uma abordagem qualitativa, fundamentada na teoria das Representações Sociais, nos conceitos de Corpo e Desenhos. A coleta de dados para a análise consta de: a) apresentação da proposta nas turmas para as crianças; b) solicitação de desenhos pelas crianças. As análises das produções de desenhos e entrevistas semi estruturadas tornou evidente aspectos do corpo que não são revelados no cotidiano escolar. Há desenhos que representam sentimentos de alegrias, de frustrações ou de decepções sobre algo está bem ou mistérios a serem revelados. As mãos aparecem como uma representação forte e significativa para as crianças do 1° ano. O coração foi a parte que mais significa o corpo para as crianças do 3° e do 5° ano escolar. Concluímos que os desenhos são linguagens diferentes da falada, mas há a necessidade de se saber o que o desenhante quis dizer ou sentiu ao colocar no papel aquela figura. O embora possa ser uma imagem inconsciente do desenhante ela tem uma função mediadora do pensamento, do corpo e da experiência que cada sujeito vivencia ou projeta como um sonho ou um fantasma.pt_BR
dc.identifier.citationSILVA, Mirlen Valéria Medeiros da. Sentimentos e representações do corpo humano por crianças dos anos iniciais. Orientadora: Maria de Fátima Vilhena da Silva. 2017. 66 f. Trabalho de Curso (Licenciatura Integrada em Educação em Ciências, Matemática e Linguagens) – Faculdade de Educação Matemática e Científica, Instituto de Educação Matemática e Científica, Universidade Federal do Pará, Belém, 2017. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/2839. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/2839
dc.languageporpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectCorpo Humanopt_BR
dc.subjectDesenhopt_BR
dc.subjectRepresentação infantilpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO::DESENVOLVIMENTO SOCIAL E DA PERSONALIDADEpt_BR
dc.titleSentimentos e representações do corpo humano por crianças dos anos iniciaispt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

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