Inclusão digital no quilombo: relato de experiência com jovens da Comunidade Quilombola de Itaboca, Cacoal e Quatro Bocas - Inhangapí-Pará

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dc.contributor.advisor1HARB, Maria da Penha de Andrade Abi
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9096423264882104
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-1873-143X
dc.creatorESPIRITO SANTO, Maria da Penha Azevedo do
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1401169082460323
dc.date.accessioned2026-01-07T17:14:22Z
dc.date.available2026-01-07T17:14:22Z
dc.date.issued2025-08-12
dc.description.abstractThis article presents the account of a digital inclusion experience developed between 2023 and 2024 with young people from the quilombola communities of Itaboca, Cacoal, and Quatro Bocas, located in the municipality of Inhangapi–PA. The aim was to promote the critical appropriation of digital technologies in dialogue with local ancestral knowledge. The activities were carried out through practical workshops on hardware, software, computer networks, audiovisual production, and robotics using recyclable materials. The methodology was participatory, based on active learning strategies and the valorization of oral memory. The results indicate progress in technological autonomy, in the strengthening of quilombola identity, and in intergenerational articulation. It is concluded that digital inclusion, when culturally contextualized, can be a powerful tool for civic education and territorial empowerment in traditional communities.
dc.description.resumoO presente artigo apresenta o relato de uma experiência de inclusão digital desenvolvida entre 2023 e 2024 com jovens das comunidades quilombolas de Itaboca, Cacoal e Quatro Bocas, no município de Inhangapi– PA. O objetivo foi promover a apropriação crítica de tecnologias digitais em diálogo com os saberes ancestrais locais. As atividades foram realizadas por meio de oficinas práticas de hardware, software, redes de computadores, produção audiovisual e robótica com materiais recicláveis. A metodologia adotada foi participativa, centrada em metodologias ativas e na valorização da memória oral. Os resultados indicam avanços na autonomia tecnológica, no fortalecimento da identidade quilombola e na articulação intergeracional. Conclui-se que a inclusão digital, quando contextualizada culturalmente, pode ser um instrumento potente de formação cidadã e fortalecimento territorial em comunidades tradicionais.
dc.identifier.citationESPIRITO SANTO, Maria da Penha Azevedo do. Inclusão digital no quilombo: relato de experiência com jovens da Comunidade Quilombola de Itaboca, Cacoal e Quatro Bocas - Inhangapí-Pará. Orientadora: Maria da Penha de Andrade Abi Harb. 2025. 16 f. Trabalho de Curso (Bacharelado em Engenharia de Computação) – Faculdade de Engenharia da Computação, Campus Universitário de Castanhal, Universidade Federal do Pará, Castanhal, 2025. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/9028. Acesso em:.
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/9028
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: bibufpacastanhal@gmail.com
dc.subjectEducação quilombola
dc.subjectInclusão digital
dc.subjectMetodologias ativas
dc.subjectQuilombola education
dc.subjectDigital inclusion
dc.subjectActive methodologies
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS
dc.titleInclusão digital no quilombo: relato de experiência com jovens da Comunidade Quilombola de Itaboca, Cacoal e Quatro Bocas - Inhangapí-Pará
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigo

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