Metodologias ativas de aprendizagem para o ensino e aprendizagem de circuitos eletrônicos no ensino médio

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1GONÇALVES, Cledson Santana Lopes
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3812473912193562pt_BR
dc.creatorCAVALCANTE, Francisco Flávio
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4129723224424668pt_BR
dc.date.accessioned2024-04-08T12:45:10Z
dc.date.available2024-04-08T12:45:10Z
dc.date.issued2024-03-02
dc.description.abstractThis work shows the final result of the extension plan entitled "Active Learning Methodologies for the Teaching and Learning of electronic circuits in high school" whose objective was to propose a strategy, based on Physics Learning Workshops for the teaching of concepts related to electricity/electronics for third-grade high school students, leading them to problematize issues and solve issues that permeate the reality of the context in which they live. We highlight the importance and the need to insert dynamic methodologies focused on the student and at the end we propose some important steps to create a dynamic learning workshop, in which the student is the center of the teaching-learning process.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho mostra o resultado final do plano de extensão intitulado "Metodologias Ativas de Aprendizagem para o Ensino e Aprendizagem de circuitos eletrônicos no ensino médio”, cujo objetivo foi propor uma estratégia, baseada em Oficinas de Aprendizagem de Física, para o ensino de conceitos relacionados à eletricidade/eletrônica para alunos do terceiro ano do ensino médio, levando-os a problematizar assuntos e solucionar questões que permeiam a realidade do contexto em que vivem. Destacamos a importância e a necessidade da inserção de metodologias dinâmicas focadas no aluno e ao final propomos uns passos importantes para criar uma oficina de aprendizagem dinâmica, no qual o discente é o centro do processo de ensino-aprendizagem.pt_BR
dc.identifier.citationCAVALCANTE, Francisco Flávio. Metodologias ativas de aprendizagem para o ensino e aprendizagem de circuitos eletrônicos no ensino médio. Orientador: Cledson Santana Lopes Gonçalves. 2024. 39 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Física) – Faculdade de Física, Campus Universitário de Salinópolis, Universidade Federal do Pará, Salinópolis, 2024. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6960. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6960
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.sourceDisponível na internet via Sagittapt_BR
dc.subjectEnsino-aprendizagempt_BR
dc.subjectExtensãopt_BR
dc.subjectCircuitos Eletrônicospt_BR
dc.subjectTeaching-Learningpt_BR
dc.subjectExtensionpt_BR
dc.subjectElectronic Circuitspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICApt_BR
dc.titleMetodologias ativas de aprendizagem para o ensino e aprendizagem de circuitos eletrônicos no ensino médiopt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

Arquivo(s)

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Metodologias_Ativas_Aprendizagem.pdf
Tamanho:
525.81 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.84 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Aparece na Coleção

Curso de Licenciatura em Física - CAMPSALINAS
Logo do RepositórioLogo do Repositório