Tratamento da informação: um desafio para professores dos anos iniciais do ensino fundamental

LIMA, Juliana Santiago de

Tratamento da informação: um desafio para professores dos anos iniciais do ensino fundamental

Arquivo(s)

TCC_TratamentoInformacaoDesafio.pdf (861.88 KB)

Data

05-01-2015

Autor(es)

LIMA, Juliana Santiago de

Orientador(es)

NUNES, José Messildo Viana

Tipo de acesso

Acesso Aberto

Citar como

LIMA, Juliana Santiago de. Tratamento da informação: um desafio para professores dos anos iniciais do ensino fundamental. Orientador: José Messildo Viana Nunes. 2015. 25 f. Trabalho de Curso (Licenciatura Integrada em Educação em Ciências, Matemática e Linguagens) – Faculdade de Educação Matemática e Científica, Instituto de Educação Matemática e Científica, Universidade Federal do Pará, Belém, 2015. Disponível em: http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/512. Acesso em:.

A pesquisa teve como objetivo investigar relações com os saberes referentes ao tratamento da informação estabelecidas por professores dos anos iniciais em formação continuada e suas implicações na prática de ensino desse tema. O estudo realizado foi de cunho quantitativo e qualitativo, cujo instrumento para obtenção dos dados foi um questionário com questões abertas e fechadas. Os participantes deste trabalho foram vinte (20) docentes que participam do Centro de Formação de Professores do Município de Belém do Pará. Os dados analisados evidenciaram que existem dificuldades por parte desses professores em trabalhar com o bloco Tratamento da Informação, apontando para a necessidade do estabelecimento de relações mais profícuas com este tema.