Conflitos históricos na matemática

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dc.contributor.advisor1LIMA, Romulo Correa
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9959312607102378pt_BR
dc.creatorBRAGA, Andrei Jose Magno
dc.creatorCOSTA, Anne Gleisse Pimentel Carneiro
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5507165773319650pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0091834955484200pt_BR
dc.date.accessioned2022-09-12T19:13:57Z
dc.date.available2022-09-12T19:13:57Z
dc.date.issued2022-07-05
dc.description.abstractThe present work aims to provide a reflection on the importance of the idea of connecting the History of Mathematics with objects of mathematics knowledge taught in the classroom, from the conflicts of great mathematicians such as Cardano versus Tartaglia in the unfolding solution of the polynomial equations of the third degree and Newton versus Leibniz, in the development of integral differential calculus. Therefore, analyzing the mathematical conflicts that involved these scientists allows the teacher to work beyond the teaching of mathematics itself, as concepts of ethics and value building, in addition to making the classes more contextualized, pleasant, creative, and integrated into other disciplines.pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho tem por objetivo proporcionar uma reflexão sobre a importância da ideia de conectar a História da Matemática com os objetos de conhecimento de matemática ministrados em sala de aula, a partir dos conflitos de grandes matemáticos como Cardano versus Tartaglia no desdobramento da solução das equações polinomiais do terceiro grau e Newton versus Leibniz no desenvolvimento do cálculo diferencial integral. Deste modo, analisar os conflitos matemáticos que envolveram esses cientistas, permite que o professor trabalhe, além do ensino da matemática propriamente dita, com conceitos de ética e construção de valores, além de tornar as aulas mais contextualizadas, agradáveis, criativas e integradas às outras disciplinaspt_BR
dc.identifier.citationBRAGA, Andrei Jose Magno; COSTA, Anne Gleisse Pimentel Carneiro. Conflitos históricos na Matemática. Orientador: Romulo Correa Lima. 2022. 18 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Matemática) – Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2022. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/4426. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/4426
dc.languageporpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectHistória da matemáticapt_BR
dc.subjectConflitos matemáticospt_BR
dc.subjectEquações cúbicaspt_BR
dc.subjectCálculo diferencial e Integralpt_BR
dc.subjectHistory of dathematicspt_BR
dc.subjectMathematical conflictspt_BR
dc.subjectCubic equationspt_BR
dc.subjectDifferential and Integral calculuspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICApt_BR
dc.titleConflitos históricos na matemáticapt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigopt_BR

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