Inclusão de alunos com transtorno do espectro autista no ensino e aprendizagem da matemática: um estudo de caso em dois municípios da Amazônia paraense
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Data
08-07-2022Título(s) alternativo(s)
Tipo de acesso
Acesso Aberto

Citar como
NEGRÃO, Adrielli Miranda Silva; MENDES, Roger Felipe Sahab. Inclusão de alunos com transtorno do espectro autista no ensino e aprendizagem da matemática: um estudo de caso em dois municípios da Amazônia paraense. Orientadora: Silvana da Costa Gomes. 2022. 38 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Matemática) – Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2022. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/4449. Acesso em:.
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