Livro digital paradidático interativo infantil: meu dentinho de leite

A transmissão de conhecimento referente aos cuidados com a saúde bucal é pertinente para aquisição de novos hábitos em saúde. No contexto escolar, a saúde bucal é apontada como uma boa escolha para a educação em saúde além de possuir baixo custo financeiro. Neste sentido, constatamos a necessidade da confecção de um material didático para o estudo da dentição, alimentação, higienização bucal, uso do flúor, traumatismo dentário, saúde bucal e a importância do cirurgião dentista, com um conteúdo de fácil leitura e entendimento para crianças da rede pública do Fundamental 1. O objetivo desse memorial é apresentar o processo de construção da obra: Meu Dentinho de Leite, abordando nuances sobre a motivação, objetivos e expectativas sobre a sua elaboração e desenvolvimento. O livro digital paradidático interativo infantil: Meu dentinho de leite, constitui-se como uma ferramenta de ensino digital facilitadora à aprendizagem do aluno, que se utilizou das tecnologias de informação atuais em sua confecção e poderá ser acessado em diversos tipos de dispositivos eletrônicos, incluindo computadores pessoais, smartphones e tablets. Cada capítulo do livro é composto por uma carta ao professor, com as orientações sobre as competências e habilidades a serem trabalhadas com as crianças, texto informativo, desenhos e atividades didáticas. Este material visa desenvolver no discente a habilidade de reconhecimento dos elementos dentários decíduos e sua cronologia; de distinção dos alimentos saudáveis e dos cariogênicos; capacidade de realizar uma adequada higienização bucal de forma independente; ter conhecimento da importância e uso do flúor; saber lidar de forma correta em caso de traumatismo dentário; ter conhecimentos das principais doenças bucais, afim de poder preveni-las e habituar a criança ao contato com o cirurgião dentista. Espera-se que todas as escolas públicas que lecionam para o Fundamental 1 tenha acesso a esse material, que foi criado a fim de suprir a carência de informações sobre saúde bucal no material didático utilizado pelo ensino público, e que quando trabalhada as informações presentes, o discente possa aprender de forma integralmente satisfatória.