Formação de professores que ensinam ciências e direitos humanos: interrogando a violência contra a mulher

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor-co1FREITAS, Nádia Magalhães da Silva
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2982253212145468pt_BR
dc.contributor.advisor-co1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0003-0042-8640pt_BR
dc.contributor.advisor1BARATA, Erllon Rodolfo Viegas
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7973814223294964pt_BR
dc.creatorMORAES, Isadora Magno
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1789662224347537pt_BR
dc.date.accessioned2020-02-12T23:39:43Z
dc.date.available2020-02-12T23:39:43Z
dc.date.issued2019-12-12
dc.description.resumomarca da violência faz parte da atual sociedade. É nesse contexto que a educação em direitos humanos é fundamental. A Declaração Universal dos Direitos Humanos, com trinta artigos, anunciam as condições para garantir a dignidade humana e assegurar o respeito às liberdades fundamentais de toda e qualquer pessoa. A partir de um processo de pesquisa- formação, desenvolvido no contexto do tema “Relações entre Ciência, Sociedade e Cidadania II”, junto aos discentes do Curso de Licenciatura Integrada em Ciências, Matemática e Linguagens, da Universidade Federal do Pará, propomo-nos apreender e analisar os aspectos evocados por licenciandos quando “interrogam” a violência contra mulher, à luz dos direitos humanos. A pesquisa, de natureza qualitativa, apoiou-se na entrevista estruturada, modalidade projetiva, que utiliza dispositivos visuais. Assim, utilizamos fotos reproduções, de domínio público, disponível na internet, para inquirir a violência contra a mulher, mediada por algumas questões. Por sua vez, o material empírico foi submetido à análise interpretativa, precisamente quanto à pertinência das ponderações. Em termos gerais, os licenciandos manifestaram-se, criticamente, em contrariedade ao que estava posto nas fotos reproduções, problematizando as violações dos direitos, a luz da DUDH. O ambiente de sala de aula importou em espaço estratégico para a pesquisa-formação, especialmente para ajuizamentos críticos dos licenciandos, relativos ao cenário nebuloso e disseminado de violência, notadamente para a violência contra a mulher. É nesse contexto, que a formação de professores, no campo dos direitos humanos, levou os licenciandos a considerarem a ética, os valores e os direitos humanos como componentes fundamentais ao exercício de cidadania, este incompatível com comportamentos antagônicos aos direitos humanos, ao mesmo tempo em que evocaram a dignidade da pessoa humana para a constituição de cenários sensíveis a humanidade.pt_BR
dc.identifier.citationMORAES, Isadora Magno. Formação de professores que ensinam ciências e direitos humanos: interrogando a violência contra a mulher. Orientador: Erllon Rodolfo Viegas Barata. Coorientadora: Nadia Magalhães da Silva Freitas. 2019. 25 f. Trabalho de Curso (Licenciatura Integrada em Educação em Ciências, Matemática e Linguagens) – Faculdade de Educação Matemática e Científica, Instituto de Educação Matemática e Científica, Universidade Federal do Pará, Belém, 2019. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/2921. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/2921
dc.languageporpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectFormação de Professorespt_BR
dc.subjectEducação em direitos humanospt_BR
dc.subjectViolência contra a mulherpt_BR
dc.subjectPesquisa-formaçãopt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO PERMANENTEpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DIREITO::DIREITOS ESPECIAISpt_BR
dc.titleFormação de professores que ensinam ciências e direitos humanos: interrogando a violência contra a mulherpt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigopt_BR

Arquivo(s)

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
TCC_FormacaoProfessoresEnsinam.pdf
Tamanho:
710.46 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.85 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Aparece na Coleção

Faculdade de Educação Matemática e Científica - FEMCI/IEMCI
Logo do RepositórioLogo do Repositório