O papel dos jogos no ensino de matemática: uma análise bibliográfica

Este trabalho analisa as contribuições dos jogos para o processo de ensino e aprendizagem da Matemática, por meio de uma análise bibliográfica de produções acadêmicas publicadas nos anais do XIV Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM) e do IX Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (SIPEM), entre 2019 e 2024. A pesquisa adotou abordagem qualitativa e considerou trabalhos identificados a partir dos descritores 'jogo' e 'jogos', selecionados conforme critérios relacionados ao uso de jogos como ferramenta pedagógica. A análise indica que os jogos podem favorecer a motivação, o raciocínio lógico, a compreensão de conceitos matemáticos e a participação ativa dos estudantes. Também foram identificadas contribuições para a inclusão, a interculturalidade e o ensino com recursos digitais. Os resultados ressaltam, contudo, que a eficácia dessas estratégias depende do planejamento e da mediação docente, bem como da adaptação das atividades às necessidades dos alunos e das condições de acesso aos recursos tecnológicos