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Acesso aberto (Open Access)
Os desafios de criar um curso de matemática online com técnicas de animações gráficas
(2023) SILVA, Adinan Meireles da; FERREIRA, Robson dos Santos; http://lattes.cnpq.br/9770325584724537
O presente trabalho visa relatar experiências adquiridas na produção de materiais digitais para o ensino de matemática de nível fundamental e médio, enfocando nos desafios que permearam este processo. Na produção, foram utilizadas técnicas de animações e de gráficos em movimento em videoaulas, sendo, posteriormente, alinhados a apostilas e exercícios que se objetiva fornecer em um site onde alunos possam comprar um acesso como um espaço alternativo na aprendizagem de matemática. Embora existam aulas e materiais prontos, o projeto está em desenvolvimento, pois, como ele é voltado à internet, existem várias etapas a serem efetivadas, visto que são essenciais para o seu sucesso, como, a configuração e otimização da plataforma, construção de materiais de divulgação e, por último, a animação e edição dos vídeos, juntamente com as apostilas, que é a etapa mais demorada. Em relação à produção até o estágio atual, o progresso está em cerca de 20%.