Navegando por Assunto "Zona rural"
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Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) História da educação da escola do campo São Pedro do município de Altamira-Pa(2023-11-20) SILVA, Tayara Costa da; COSTA, Renato Pinheiro da; http://lattes.cnpq.br/0413733044020733; https://orcid.org/0000-0001-7132-0579O presente trabalho foi desenvolvido a fim de contribuir e construir uma abordagem que valorize a utilização do espaço e da Educação no Campo. Desse modo, objetiva registrar a história da Escola de Ensino Fundamental São Pedro, do Município de Altamira, retornando o envolvimento da comunidade na construção da instituição de ensino. O estudo deste tema se justifica por abordar uma questão não apenas educacional, mas política que envolve fatores relevantes quanto aos desafios e adaptações educacionais em uma comunidade específica, no meio rural que abrange toda a comunidade escolar, memórias afetivas e relatos sobre os descasos com a Educação no Campo. O estudo teve como finalidade maior, mostrar esses desafios, bem como relatar essas memórias e culturas vivenciadas por mim no decorrer da minha infância, além de procurar compreender e refletir quanto aos fenômenos ocorridos nesses espaços, que por vezes são pouco valorizados, tornando a didática pedagógica escassa e com pouco aproveitamento. Levando em consideração os relatos e documentos que foram coletados durante a pesquisa, se obteve algumas informações a respeito da importância do envolvimento de toda comunidade escolar da região, já que nestes locais a educação baseia-se na realidade em que está inserido aquele público. Através de uma metodologia descritiva, com levantamentos que possam demonstrar as características encontradas nesses espaços, no decorrer do estudo foi realizada uma abordagem qualitativa para melhor compreensão dos aspectos educacionais do meio rural. Diante do exposto, é importante refletirmos e compreendermos sobre os desafios da Educação no Campo, pois sabemos que ocorreram avanços significativos. No entanto, é de enorme transcendência valorizar esses espaços para se ter, além de uma educação de classe, memórias capazes de transceder o espaço do campo.