Navegando por Assunto "Oficinas de Matemáticas"
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Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Projeto Oficineiro de Matemática nos anos do ensino fundamental: um relato de experiência sobre metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem(2026-07-18) NASCIMENTO, Thayllon Waykley de Lima; BRITO, Maria Augusta Raposo de Barros; http://lattes.cnpq.br/2901548863922915Este relato de experiências apresenta vivências no Projeto Oficineiros em Matemática com estudantes do Ensino Fundamental, em duas escolas Públicas no município de Capanema, no nordeste Paraense. O trabalho objetivou promover uma aprendizagem significativa por meio de metodologias ativas, jogos, materiais manipuláveis e resolução de problemas. A proposta buscou favorecer o desenvolvimento do raciocínio lógico, autonomia, criatividade e da participação dos estudantes durante o processo de construção de conhecimento matemático. As oficinas foram organizadas de forma contextualizada, considerando as habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as necessidades apresentadas pelos discentes. Os resultados evidenciaram maior envolvimento dos estudantes nas atividades, melhoria na compreensão dos conceitos matemáticos, fortalecimento da interação entre os alunos e desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais. A experiência reforça a importância da adoção de práticas pedagógicas inovadoras que aproximem a Matemática da realidade dos estudantes e contribuam para uma aprendizagem mais significativa.