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Acesso aberto (Open Access)
Protótipo de aplicativo psicoeducativo como suporte para crianças com TDAH: estratégias tecnológicas para atenção e memorização através da gamificação
(2025-09-12) BRITO, Pedro Henrique Bentes; COQUEIRO, Thiago Antônio Sidônio; http://lattes.cnpq.br/7138516629071389
O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é uma condição neurobiológica que afeta milhões de crianças em todo o mundo, impactando sua capacidade de atenção, controle dos impulsos e regulação do comportamento. Nesse contexto, aplicativos psicoeducativos surgem como ferramentas inovadoras ao oferecerem atividades interativas que estimulam a atenção, organização e autorregulação emocional, promovendo um aprendizado mais eficaz e personalizado. Ao integrar tecnologia e neuroeducação, essas plataformas podem complementar intervenções tradicionais, auxiliando tanto as crianças quanto seus pais e educadores no manejo do TDAH. Dessa maneira, o objetivo do presente trabalho é realizar a criação de uma prototipagem de aplicativo, denominado Atento+, para auxiliar na memorização e na capacidade de concentração da criança com a neuro deficiência utilizando o método da gamificação.