Navegando por Assunto "Literature review"
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Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) A contribuição da neurociência para a educação infantil: um estudo bibliográfico(2025-04-09) BRITO, Ana Clara Nascimento de; REIS, Maria Izabel Alves dos; http://lattes.cnpq.br/0642009853913833A Neurociência tem se consolidado como um campo essencial para a compreensão dos processos de aprendizagem, especialmente na educação infantil, período em que ocorrem intensas transformações cerebrais devido à plasticidade neural. Diante da necessidade de metodologias pedagógicas mais eficazes e embasadas cientificamente, este estudo tem como objetivo analisar, por meio de uma revisão bibliográfica, as principais abordagens neurocientíficas aplicáveis à educação infantil, destacando como essas descobertas podem fundamentar práticas didáticas alinhadas às necessidades cognitivas e socioemocionais das crianças. Para isso, foi realizada uma pesquisa qualitativa e exploratória baseada na revisão de literatura de autores como Brandi e Souza (2023), Mello e Grazziotin (2020) e Oliveira (2024), que abordam conceitos como plasticidade cerebral, funções executivas e a influência das emoções no aprendizado. Justifica-se este estudo pela importância de subsidiar práticas pedagógicas com base em evidências científicas, contribuindo para um ensino mais inclusivo e eficiente. Os resultados da revisão indicam que a aplicação do conhecimento neurocientífico na educação infantil pode potencializar o desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças, permitindo a criação de ambientes de aprendizagem mais estimulantes e adaptados às suas necessidades individuais. No entanto, identificou-se que a formação docente limitada ainda representa um obstáculo para a implementação dessas estratégias, sendo necessária a adoção de políticas públicas voltadas à capacitação continuada dos professores. Conclui-se que a Neurociência oferece contribuições valiosas para a educação infantil, desde que haja um investimento efetivo na formação dos educadores e uma maior integração entre os campos da Neurociência e da Educação, garantindo assim um ensino mais qualificado e um desenvolvimento infantil mais pleno e significativo.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Animes no ensino de Química: uma revisão de literatura da última década (2014-2024)(2025-02-19) SILVA, Breno Gales da; PINHEIRO, Gleiciane Leal Moraes; http://lattes.cnpq.br/9834815945066835; https://orcid.org/0000-0001-6577-5622Considerando a importância das diversidades culturais do meio em que os estudantes estão inseridos como fundamental na motivação para a aprendizagem de novos saberes e o crescente consumo de animes por crianças e jovens em idade escolar no Brasil, este trabalho teve por objetivo apresentar o estado do conhecimento sobre animes no ensino de química. Trata-se de uma revisão de literatura sistemática, de caráter exploratório e abordagem quali-quantitativa, com coleta de dados nas bases Google Acadêmico, Google, Catálogo de Teses e Dissertações da Capes e na Biblioteca Eletrônica Científica Online. As análises apontam que há convergências entre os autores quanto às motivações para o uso de animes no ensino de Química, evidenciando sua capacidade de despertar o interesse dos alunos e favorecer a contextualização e a compreensão de conceitos científicos de forma atrativa e envolvente. Ademais, observa-se que, embora os animes não tenham um propósito didático explícito, podem servir como ferramenta complementar no ensino, especialmente na abordagem de diversos objetos do conhecimento da Química, desde que integrados a estratégias técnico-pedagógicas adequadas. No entanto, os estudos analisados evidenciam desafios, como a necessidade de alinhamento dos conteúdos apresentados nos animes aos conceitos químicos curriculares e a escassez de pesquisas que comprovem de maneira sistemática a aprendizagem efetiva dos estudantes em decorrente da utilização desse recurso. Dessa forma, conclui-se que os animes apresentam potencial para enriquecer o ensino de química, mas há a necessidade de pesquisas mais aprofundadas que avaliem sua efetividade, com rigor metodológico, sua eficácia na construção do conhecimento científico.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Febre amarela : aspectos clássicos e uma visão do cenário atual – revisão de literatura(2018-08-31) HIGINO, Maria Emília de Oliveira; FREITAS, Nívia Magalhães da Silva; http://lattes.cnpq.br/1600459523697661Trata-se de uma revisão de literatura, com abordagem qualitativa, a respeito da febre amarela. O objetivo da pesquisa foi descrever os aspectos clássicos da doença, a saber: contexto histórico, etiologia, epidemiologia, fisiopatologia, clínica, exames, achados laboratoriais de importância no diagnóstico, tratamento e prevenção. Dando destaque especificamente aos principais surtos que ocorreram no Brasil desde 2000 e que causaram as ampliações das áreas de risco de febre amarela, em virtude da transmissão da doença em regiões que não registravam casos há muitos anos, realizarmos também a descrição da mais recente epidemia de febre amarela ocorrida no território Brasileiro, suas consequências e o eventual risco de reurbanização da doença no país. A pesquisa bibliográfica foi realizada por meio de consultas a artigos científicos, documentos oficiais brasileiros e documentos produzidos pela Sociedade Brasileira de Infectologia disponível na internet, além de livros impressos. Consideramos que existe um referencial bibliográfico considerável disponível para consulta na internet, apesar dos trágicos eventos ocorridos com os macacos, animais considerados sentinelas da doença.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Os impactos causados pela insuficiência do manejo de resíduos sólidos entorno de igarapés do nordeste paraense: uma análise da literatura(2022-12-09) OLIVEIRA, Rane Larícia Ferreira de; MARTINS, Lucas de Sousa; http://lattes.cnpq.br/9565192772418390; https://orcid.org/0000-0002-8580-2736Tendo em vista que o aumento da produção mundial de lixo promove degradação ambiental, a poluição hídrica vem sendo diretamente afetada pelo despejamento de resíduos sólidos (RS) em afluentes que afetam diretamente a salubridade hídrica, gerando problemas a saúde pública. O presente trabalho trata dos impactos ambientais recorrentes causados pela insuficiência do manejo de RS entorno de igarapés com ênfase na região nordeste do Pará. A fim de obter, através da coleta de dados realizada essencialmente em trabalhos acadêmicos, a relação desses impactos ambientais. Neste trabalho foi realizada uma pesquisa de revisão bibliográfica a fim de obter o levantamento de dados necessário para o desenvolvimento deste. Para tanto, foi necessária a leitura minuciosa de diversos artigos acadêmicos e selecionados os impactos casuados por RS mais recorrentes que afetam a salubridade do ambiente, posteriormente, ocasionando problemas a saúde pública. Os dados foram apresentados em formato de quadro para uma posterior análises desses impactos. Diante disso, constatou-se que é necessária uma reforma em relação ao saneamento básico e sua gestão de RS nas áreas d'água. Onde foi possível concluir que há necessidade de conscientização sobre o direito legal ao saneamento básico e gestão de RS, bem como a devida separação desses resíduos para mitigar a saúde pública ambiental e mais agravantes.Trabalho de Curso - Graduação - Artigo Acesso aberto (Open Access) Violência política de gênero: um mapeamento do debate(2025-06-11) SANTOS, Jhennifer Myrla Ribeiro dos; SOUZA, Rayza Sarmento de; http://lattes.cnpq.br/2829775863179545; https://orcid.org/0000-0002-9817-7941Este trabalho realizou um mapeamento bibliográfico sobre violência política de gênero em artigos do Portal Scielo, a fim de identificar como tal problema é abordado na literatura acadêmica. A violência política de gênero é um fenômeno que afasta as mulheres do ambiente público, por meio de ataques físicos, intimidação e assédio, dentre outros. Para a análise, construímos um banco de dados bibliográfico com oito textos, a partir de informações de autoria, ano das publicações, definição da violência, casos analisados, países e legislações de combate. O silêncio e as lacunas envolvendo questões interseccionais foram evidentes nos trabalhos.