Navegando por Assunto "Jogos e brincadeiras"
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Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) A importância da ludicidade no ensino da Matemática: mapeamento dos estudos publicados na REAMEC- ( 2013- 2022)(2023-09-05) SOUZA, Vanete Lima da Cruz; PINHO, Vilma Aparecida de; http://lattes.cnpq.br/2018069654110698; https://orcid.org/0000-0002-2544-0841O presente trabalho teve como objetivo analisar os aspectos da ludicidade no processo de ensino da Matemática que tem sido privilegiado nas produções teóricas publicadas pela Revista da rede Amazônica de Educação em ciências e Matemática (REAMEC). A pesquisa é Bibliográfica, de abordagem qualitativa, a parti das leituras de teses, dissertações, e artigos produzidos no âmbito da revista da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática (REAMEC) / Programa de Doutorado em Educação em Ciências e Matemática (PPGECEM). A busca foi realizada limitando-se aos trabalhos produzidos no período de 2013 a 2022. Foram selecionados 170 artigos, os quais tem relação direta com a temática o Ensino da Matemática, dos quais, foram selecionados 11 trabalhos que mostram relacionados diretamente com a importância da ludicidade no ensino da Matemática. A pergunta que conduziu a pesquisa foi: Quais aspectos da Ludicidade no processos de ensino da matemática tem sido privilegiado nas produções teóricas publicadas pela Revista da Rede Amazônica de Educação em ciências e Matemática (REAMEC? A parti dos dados coletados, foi possível concluí que a seguinte pesquisa contribuiu com eficiência para os resultados esperados, fortalecendo que a aplicação de elementos da ludicidade no ensino da Matemática é de grande importância no processo de ensino aprendizagem do aluno, tornando esse aluno ativo, participativo e protagonista da própria aprendizagem, assim, a participação do professor é fundamental nos jogos e brincadeiras no contexto escolar.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Memórias de idosos ribeirinhos acerca de sua infância, jogos e brincadeiras no contexto do Arquipélago de Marajó na década de 1950(2023-08-14) CARVALHO, Gabriela Pureza; GALVÃO, Tayana da Câmara; GUEDES, Leonildo Nazareno do Amaral; http://lattes.cnpq.br/4564609906147218O presente Trabalho de Conclusão de Curso objetivou conhecer os jogos e as brincadeiras infantis ribeirinhas vivenciados por 06 (seis) pessoas idosas ao longo dos anos 1950 no arquipélago de Marajó, analisando a dinâmica entre brincadeira e trabalho infantil ribeirinho a partir de suas narrativas e memórias. Esta pesquisa propôs responder ao seguinte questionamento principal: quais eram os jogos e brincadeiras que os idosos de hoje viveram em sua infância nos anos 1950 em comunidades ribeirinhas no Marajó? Para sua implementação, foi escolhida a abordagem qualitativa, consistindo em postulados teórico-metodológicos na História Oral. Para a obtenção de dados, foram realizadas entrevistas focalizadas, nas quais foram gravadas em áudio, as falas de seis idosos que viveram sua infância ou parte dela na década de 1950, no meio rural de Marajó. Os idosos foram selecionados através de visitas, contatos e conversas no município de Breves-PA. Os resultados da pesquisa apontam que na relação trabalho-brincadeira, havia prioridade para com o primeiro, pelo fato da labuta dominar o cotidiano das famílias. Contudo, nossos interlocutores aproveitavam as oportunidades para realizar diferentes atividades para diversão. Dentre as principais atividades lúdicas narradas, os(as) idosos(as) destacaram brincadeiras de roda, faz-de-conta, reproduzidas a partir do meio em que viveram, mais precisamente relacionadas ao trabalho de seus pais (pesca, comércio e outros), com a utilização de bonecas, barcos, sendo todos os brinquedos confeccionados por eles/elas mesmos/as.