Navegando por Assunto "Game relationship and education"
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Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Contribuição do jogo labirinto matemático na aprendizagem de alunos no 6º ano em uma escola do município de Melgaço - Pará(2023) LEÃO, Darcley Correa; FERREIRA, Robson dos Santos; http://lattes.cnpq.br/9770325584724537O referido trabalho possui como base a aplicação do jogo labirinto matemático em uma turma do sexto ano de uma escola no município de Melgaço, que utiliza a ludicidade e a tem como ferramenta de auxílio significativo para que haja ensino e aprendizagem de matemática em seus alunos. O jogo labirinto matemático possui como objetivo: experimentar situações que possam permitir ao aluno a perceber as propriedades nas operações de adição, subtração, multiplicação e divisão entre os números decimais. Objetivo também identificar certas relações importantes das operações, principalmente a de multiplicar e dividir os números naturais. O trabalho por meio do jogo, permite esse aluno a desenvolver o seu raciocínio lógico dedutivo. O trabalho dá uma ênfase sobre a importância de trabalhar o lúdico em sala de aula, relacionando a matemática. Destacaremos também as contribuições de vários autores que repassaram, dando um fundamento teórico a respeito do tema em abordagem. Trará um relevante destaque sobre a importância do jogo dentro do cotidiano escolar e suas contribuições que promova o aprendizado do aluno, desenvolvimento do raciocínio lógico, e que haja uma reflexão nesse aluno sobre a importância de aprender matemática por meio do lúdico. O trabalho faz um destaque sobre essa relação entre lúdico e a educação, atribuindo ao jogo matemático um papel de enorme importância ao aluno em adquirir conhecimentos múltiplos e que ele tenha um ótimo desde envolvimento nesse processo de ensino. O trabalho mostrará a forma da aplicação do jogo, o significado que ele possui, os objetivos a serem alcançados e como ele pode ser trabalhado em diversas faixas etárias, e o papel do professor em trabalhar o lúdico dentro da escola. Portanto, o que podemos assegurar que, a ludicidade quando é trabalhada de maneira sólida, podemos verificar no aluno uma mudança em seu caráter, e ao mesmo tempo despertar nesse indivíduo uma ação inovadora, despertando nele o interesse em buscar novos conhecimentos, porém todas essas mudanças só acontecem porque o jogo provoca a curiosidade, consequentemente praticar o ato de jogar, e esse contato direto com o jogo irá promover a sua aprendizagem, e ao mesmo tempo se tornará nós responsável por suas atividades e convicções.