Navegando por Assunto "Education in the field"
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Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização - Artigo Acesso aberto (Open Access) Mídias e recursos tecnológicos: uma abordagem multireferencial do olhar do aluno do campo, comunidade Santos Dumont, frente à escola des/conectada(2019-02-13) SILVA, Jocinete Melo da; CORDEIRO, Leonardo ZenhaEste trabalho busca apresentar a visão do aluno do campo, modalidade do Sistema de Organização Modular de Ensino (SOME), nas séries de Ensino Médio, sobre a escola des/conectada a partir do uso ou não de mídias e recursos tecnológicos na perspectiva de uma aprendizagem significativa. A pesquisa tem como base o que a abordagem multirrefencial traz sobre a complexidade que caracteriza as práticas educacionais. Dessa forma, os dados aqui apresentados foram produzidos no contato entre pesquisador e a situação de pesquisa, com os sujeitos autores no cotidiano. Alguns elementos encontrados na investigação é que, conectividade é também uma ideia, produto social e cultural presente nas ações dos jovens do campo. Nesse sentido, uma das questões encontradas neste trabalho é que mesmo a escola não estando efetivamente conectada a todas as novas tecnologias, os alunos da Escola Santos Dumont a consideram inserida na cultura digital.