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Acesso aberto (Open Access)
Uma experiência de ensino com o dominó de frações numa turma de 8º ano do ensino fundamental
(2023) SOUZA, Ariela das Neves; FERREIRA, Robson dos Santos; http://lattes.cnpq.br/9770325584724537
Neste artigo temos como objetivo relatar as experiencias vivenciadas durante a realização de uma oficina com o Dominó de Frações como parte das ações do estágio supervisionado II do curso de licenciatura em Matemática em uma escola de Ensino Fundamental em Breves-PA. A oficina foi desenvolvida com 20 alunos de uma turma de 8° ano durante uma aula de 1 hora e meia. Como resultado observamos que a utilização do dominó de frações pode ser uma ferramenta complementar capaz de reforçar e ajudar os alunos na aprendizagem sobre o assunto abordado.