Navegando por Assunto "Corporate governance"
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Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) A compliance na construção civil(2026-03-10) SILVA JÚNIOR, Antônio Rodrigues; NEVES, Renato Martins das; http://lattes.cnpq.br/6538317425557058; ******O setor da construção civil apresenta elevada relevância econômica e social, mas também histórico de vulnerabilidade a práticas ilícitas e irregularidades contratuais. Nesse contexto, o compliance emerge como instrumento estratégico de promoção da integridade organizacional. O presente estudo teve como objetivo diagnosticar o nível de conhecimento e aplicação da política de compliance em empresas da construção civil no município de Belém/PA. Trata-se de pesquisa de abordagem quali-quantitativa, de natureza descritiva, fundamentada em revisão bibliográfica e aplicação de questionário estruturado a 21 profissionais do setor. Os resultados evidenciam baixo conhecimento conceitual sobre compliance, fragilidades na comunicação institucional e ausência de treinamentos sistemáticos. Observa-se, entretanto, interesse significativo dos colaboradores em receber capacitações sobre o tema. Conclui-se que a consolidação de uma cultura de integridade no setor depende do fortalecimento da liderança, da comunicação interna e da institucionalização de práticas contínuas de educação corporativa.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) A financeirização da educação superior: o modelo de governança corporativa e as estratégias mercadológicas do Grupo Ser Educacional S. A. (2018-2023)(2026-09-02) RIBEIRO, Paulo Henrique Borges; JESUS, Raimundo Jorge Nascimento de; http://lattes.cnpq.br/0114164102034454O presente trabalho analisa o processo de financeirização da educação superior privado-mercantil no Brasil, investigando como o modelo de governança corporativa do Grupo Ser Educacional S.A. opera como mecanismo de subordinação da atividade educacional e do trabalho docente à lógica de valorização do capital, no período de 2018 a 2023. A pesquisa adota abordagem qualitativa, de natureza bibliográfica e documental, com uso complementar de dados quantitativos secundários, e articula as categorias de financeirização, mercantilização, governança corporativa, plataformização e precarização do trabalho. Os resultados demonstram que a racionalidade financeira não permanece circunscrita à administração da companhia, mas penetra a organização pedagógica, a infraestrutura acadêmica e as condições materiais do trabalho docente por meio de quatro movimentos estruturantes: (1) a plataformização e gestão algorítmica do ensino, que reduz a autonomia docente e intensifica a exploração do trabalho; (2) a acumulação por aquisição e concentração de mercado; (3) a financeirização da vida estudantil por meio da fintech B.UNI e do chamado "ecossistema educacional"; e (4) a racionalização espacial, expressa na devolução de imóveis e na precarização da infraestrutura acadêmica. Estudos empíricos sobre instituições do grupo evidenciam intensificação do trabalho docente, superlotação de turmas, insegurança salarial e perda de autonomia pedagógica. Conclui-se que existe uma contradição estrutural entre as finalidades formativas da educação superior e a lógica de valorização que orienta uma companhia aberta, e que os indicadores regulatórios de qualidade são incapazes de capturar essa deterioração.