Navegando por Assunto "Conhecimentos matemáticos"
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Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) A etnomatemática da confeitaria: uma relação mútua entre o pensamento geométrico e a arte de decoração de bolos(2025-04-03) NORONHA, Elson Bruno da Rocha; LEDOUX, Maria Lídia Paula; http://lattes.cnpq.br/1839640402319006Este Trabalho de Conclusão de Curso explora a relação entre a Matemática e a Confeitaria, com foco na aplicação da Geometria na decoração de bolos. A pesquisa foi realizada no município de Curuçá-Pará, tendo como colaboradores confeiteiros locais. O estudo ora proposto, tem como objetivo identificar elementos matemáticos presentes na prática desenvolvida por confeiteiros por meio do pensamento geométrico na arte de decorar bolos. A pesquisa é de abordagem qualitativa, tendo como principais instrumentos para constituir as informações, entrevistas estruturadas e a observação de técnicas aplicadas no uso da Geometria na decoração de bolos, considerando que a Geometria está intrinsecamente relaciona e fortemente presente no trabalho de confeiteiros, mesmo que por vezes, de forma intuitiva, mas sempre essencial para a criação de bolos visualmente equilibrados e esteticamente aprazíveis aos olhos de quem aprecia e se deleita em seus agradáveis sabores. Para além da beleza e do sabor, o objeto deste estudo está centrado nos elementos geométricos presentes nas práticas da confeitaria. Os resultados apontam que a Matemática não é tão somente uma ciência teórica, distanciada do cotidiano, mas uma ciência viva que contribui para que o dia a dia das pessoas sejam facilitados pelos conhecimentos matemáticos de forma prática, transformando atividades comuns em experiências criativas e técnicas. Portanto, este estudo reforça a importância da Matemática como um saber que transcende o ambiente escolar, destacando sua relevância para o desenvolvimento profissional e artístico em diferentes contextos.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Enlaces da etnomatemática e os saberes de agricultores familiares da comunidade Acaputeua Grande/Curuçá-Pa(2024-02-15) ARAÚJO, Milene Lima Vaz; GONÇALVES, Kátia Liége Nunes; http://lattes.cnpq.br/5132791406240062; SANCHES, Janaina dos Prazeres; http://lattes.cnpq.br/1190936703146495O presente Trabalho de Conclusão de Curso lança olhares aos saberes matemáticos de agricultores familiares, a partir da Etnomatemática. O estudo teve como objetivo analisar os saberes matemáticos envolvidos nas atividades agrícolas de manejo e cultivo realizados por agricultores familiares da comunidade Acaputeua Grande/Curuçá. Para tanto, estivemos juntas a quatro agricultores familiares da comunidade, os sujeitos da pesquisa. Durante o período de investigação, visitamos cada agricultor de forma individual, em suas respectivas propriedades rurais. Essa abordagem nos permitiu dar início ao processo de coleta de dados, realizada através de observações direta e entrevista. A análise e interpretação das informações foram desenvolvidas a partir da perspectiva da metodologia de natureza qualitativa, utilizando-se do estudo de caso. Foi possível reconhecer uma riqueza de saberes matemáticos entrelaçados às suas práticas agrícolas que por vezes se aproxima dos conhecimentos da matemática escolar, mesmo sendo baseada no conhecimento diário do trabalho agrícola.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Matemática na Amazônia: saberes dos "peconheiros" na colheita de açaí em Vila Fé em Deus no Rio Laguna - Melgaço/PA(2026-02-25) ROCHA, Amadeus da Silva; PEREIRA, Darlan Douglas Barros; http://lattes.cnpq.br/5021611021160192O trabalho tem como objetivo investigar a aplicação dos conhecimentos matemáticos utilizados pelos "Peconheiros" durante a colheita do açaí na Comunidade Vila Fé em Deus, no Rio Laguna, em Melgaço, no Pará. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo que abre caminhos para o pesquisador utilizar outras fontes para subsidiar o objeto de estudo, possibilitando ir in loco investigar fatos que alicerçam a pesquisa, coletando dados através de: observação, entrevista, registros de imagens e aplicação de questionário para os “Peconheiros”. Sendo possível identificar os conhecimentos matemáticos usados pelos pesquisados, na colheita do açaí, entre essas formas identificaram-se as medidas utilizadas como base para orientá-los quanto a quantidade de açaí deve ser colhido para encher uma saca, rasa ou lata de açaí, além de ter esses objetos como medidas de quantidade pelos “Peconheiros”, além de outros conhecimentos produzidos no cotidiano para auxiliar em suas práticas. Embasando assim essa produção em conceitos como os defendidos por D’ Ambrósio alicerçando a base da pesquisa, além de levar em consideração autores como Gerdes (1996), Feitosa (2018),entre outros autores. Tendo resultados significativos sendo identificados e compreendidos os conhecimentos usados pelos “Peconheiros” na colheita de açaí na comunidade Vila Fé em Deus.